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下列有關儀器用途說法不恰當的是

A．溫度計代替玻璃棒用于攪拌           B．燒杯用于較多量試劑的反應容器

C．試管用于裝配簡易氣體發(fā)生器         D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

鐵水

B．

稀有氣體

C．

海水

D．

純凈空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


某�；瘜W興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗。

【實驗目的】
一、用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗；
二、粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

【反應原理】（用化學式表達式表示）

（1）細鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________________，

          該反應屬于______________（填“化合”或“分解”）反應；

（2）高錳酸鉀制氧氣____________________________________________________，

 該反應屬于______________（填“化合”或“分解”）反應。

【裝置連接】
（1）寫出標數字的儀器名稱：①  ____________  ②  ____________
（2）為達到實驗二的目的，各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）  

a → _______  →   _______  → d。

【問題分析】

（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_____________________________。

（2）在本實驗中，收集氧氣的時機是加熱后馬上收集，若是在氣體連續(xù)不斷產生之后

才開始收集，則測得的氧氣的體積會比實際值 __________（填“偏大”或“偏小”或

“不變”）。 
（3）實驗結束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現(xiàn)象，同學們進

行了如下探究：

【提出猜想】
      猜想I：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
      猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
     【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
      ① 第一組同學取一定質量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻

后測得二氧化錳的質量不變．則猜想__________錯誤。

②  第二組同學取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出   

了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是 _________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


據報道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學式為Cl2)泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應生成鹽酸和次氯酸(化學式為HClO)。請回答：

(1) 寫出氯氣的物理性質          (2)上述事故發(fā)生時，人們應采取的應急措施之一是            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的用途，主要利用化學性質的是

A．稀鹽酸可以除去鐵銹                  B．液氮用于醫(yī)療手術

C．金剛石用于切割玻璃                   D．干冰用作人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體中元素的含量多少影響人體健康。下列元素中缺少會得貧血癥的是

    A．鈣            B．鐵            C．鋅           D．碘

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是同學們用大可樂瓶（耐酸）設計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法不正確的是

A．打開止水夾a、b，氣體從d管通入，儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶

B．取用氣體時，打開止水夾a、b，靠水的重力將氣體從d管排出

C．該裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置

D． 氣體被儲存在裝置中，c導管也必須安裝止水夾

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的學科，以下實驗操作中，錯誤的是（　�。�

　

A．

向試管內滴加液體時，將膠頭滴管伸入試管內

　

B．

用天平稱量藥品的質量時，應先加大質量的砝碼，再加小質量的砝碼

　

C．

做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗前，先在集氣瓶中加入少量水或鋪一層細紗

　

D．

酒精灑在實驗桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

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科目：初中化學 來源： 題型：


一氧化碳的物理性質：CO是一種           的氣體，密度比空氣   ，   溶于水。

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同步練習冊答案