【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好地認識物質(zhì)的組成和變化的本質(zhì)。

(1)下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

元素名稱

元素符號

H

He

O

F

Na

S

原子結(jié)構(gòu)示意圖

①表中氧原子的核電荷數(shù)x=_____

②元素在周期表中的周期序數(shù)等于該元素原子具有的電子層數(shù)。上表所列的6種元素中,位于第一周期的元素有_____種。

③氟原子得到一個電子所形成離子的離子符號為_____。

④由上表中兩種元素組成的一種化合物排放到空氣中會形成酸雨,該化合物為_____

(2)如圖為金屬鈉與水反應(yīng)的示意圖

①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。

②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

【答案】 8 2 F 二氧化硫 水分子 2Na+2H2O=2NaOH+H2

【解析】

(1)對于原子來說電子數(shù)和核電荷數(shù)相同,所以氧原子的核電荷數(shù)是8;對于原子來說周期數(shù)等于電子層數(shù),位于第一周期的是氫元素和氦元素,共2種;氟原子得到一個電子達到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),帶一個單位的負電荷,離子符號是F;酸雨是由于二氧化硫、二氧化氮等氣體的大量排放造成的,由上表中兩種元素組成的一種化合物排放到空氣中會形成酸雨,該化合物為二氧化硫;(2)由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;根據(jù)示意圖可知反應(yīng)物是鈉和水,生成物是氫氧化鈉和氫氣,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聚四氟乙烯俗稱塑料王”, 化學(xué)式:(C2F4)n,具有高潤滑不粘性等特點,生活中用作不粘鍋的 涂層材料,下列敘述正確的是

A. 碳、氟元素的質(zhì)量比為 1︰2 B. 聚四氟乙烯的相對分子質(zhì)量為 100

C. 100 g 聚四氟乙烯含氟元素 76 g D. 聚四氟乙烯分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸和堿是初中化學(xué)重要的化合物

⑴將①濃鹽酸、②濃硫酸、③NaOH 溶液、④Ca(OH)2 溶液、⑤NaCl 溶液分別敞口放置在空氣 中,一段時間后,溶液質(zhì)量增加的是______(填序號).

⑵欲將 50g 溶質(zhì)質(zhì)量質(zhì)量分數(shù)為 98%的濃硫酸稀釋成 19.6%的稀鹽酸,需要加水_____g,請 簡述稀釋濃硫酸的正確操作.____________

⑶用 NaOH 固體配制 50g 質(zhì)量分數(shù)為 10%的 NaOH 溶液制作“葉脈書簽”,所需的玻璃儀器 有___________,量取水時若仰視讀數(shù),會使得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

⑷為中和實驗后廢液中含有的鹽酸,取 100g 廢液向其中加入熟石灰,反應(yīng)過程中溶液的 pH 隨加入熟石灰質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示.

①請根據(jù)圖示計算廢液中鹽酸的質(zhì)量分數(shù)____________

②當(dāng)加入 5.6g 熟石灰時,溶液中的溶質(zhì)有______,若改用 7.4g 氫氧化鈉與相同量的廢液反 應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的 pH______7(填“>”,“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳酸鎂晶須(MgCO3·nH2O,n = 1~5的整數(shù))是一種新型吸波隱形材料中的增強劑。

(查閱資料)(1) MgCO3·nH2O微溶于水;

(2) MgCO3·nH2O230℃時開始失去結(jié)晶水, 400℃以上時開始分解生成三種氧化物。

I.合成碳酸鎂晶須

步驟:①配制一定溶度的MgSO4溶液和NH4HCO3溶液;②量取一定量的NH4HCO3溶液于容器中,攪拌并逐滴加入MgSO4溶液,控制溫度50℃,反應(yīng)一段時間;③用氨水調(diào)節(jié)溶液pH9.5,放置1h后,過濾、洗滌、干燥得碳酸鎂晶須產(chǎn)品。

(1)步驟①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的MgSO4溶液所需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、______________;

(2)步驟②反應(yīng)的溫度控制在50℃,較好的加熱方法是__________

(3)氨水、硫酸鎂、碳酸氫銨三者反應(yīng),除生成MgCO3·nH2O沉淀外,同時生成的產(chǎn)物還有______________

(4)檢驗沉淀已洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌的濾液,滴入_________,若無沉淀說明已洗滌干凈。

(5)干燥得碳酸鎂晶須產(chǎn)品溫度不能過高,目的是______________。

II.測定產(chǎn)品MgCO3.nH2O中的n

(方案一)將碳酸鎂晶須放入A裝置中加熱(儀器和裝置如下圖所示),回答下列問題:

(6)上述裝置的連接順序為_____(按氣流方向,用接口字母表示),其中B處的長玻璃導(dǎo)管的作用是__________,C裝置的作用是__________。

(7)加熱前先通入N2排盡裝置中的空氣,然后稱取C、D的初始質(zhì)量。再次連接好裝置,邊加熱邊通入N2,此時通入N2的作用是_____________

(8)B裝置中無殘留物。裝置C反應(yīng)前后質(zhì)量差為m1,裝置D反應(yīng)前后質(zhì)量差m2 。根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù),確測定n值, n=___(用含m1、m2的代數(shù)式表示)。

(9)有同學(xué)提出上述連接好的裝置仍不夠完善。需要在D裝置的后面連接下圖裝置,目的是________________,否則測得n值會________(“偏大”、“偏小”、“無影響”) 。

(方案二)

稱量100g碳酸鎂晶須放入如下圖所示的廣口瓶中,加入水,滴入稀硫酸與晶須反應(yīng),生成的CO2被過量NaOH溶液吸收,在室溫下反應(yīng)4~5h,反應(yīng)后期將溫度升到30℃,最后,燒杯中的溶液加入已知濃度的鹽酸恰好完全反應(yīng),測得CO2的總量;重復(fù)上述操作2次。

(10)氫氧化鈉吸收二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________;

(11)圖中氣球的作用是__________________;

(12)上述反應(yīng)后期要升溫到30℃,主要目的是______________;

(13)設(shè)3次實驗測得每100 g碳酸鎂晶須與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2平均值為ag,則n值為_______(用含a的代數(shù)式表示);

(14)稱取100g上述晶須產(chǎn)品進行熱重分析,熱重曲線如圖2,則該條件下合成的晶須中,n=_______(寫出過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“檢測土壤浸出液的酸堿性”實驗操作示意圖如下,其中不正確的是( 。

A. 土壤加水?dāng)嚢?/span> B. 過濾

C. 檢驗酸堿性 D. 測定pH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變 B. 生成物有三種

C. 反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變 D. 是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,有關(guān)分析正確的是( )

A. a對應(yīng)的甲、乙兩種溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t3℃時,甲、乙兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙

C. t2℃時,c點所對應(yīng)兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲>乙

D. 將t3℃時,甲、乙兩種不飽和溶液、降溫到t1℃后,都能變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年10月18日,中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂隆重召開。十九大報告強調(diào),必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護水資源。某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進行了相關(guān)調(diào)查研究。

(1)該小組取回的水樣有些渾濁。用右圖所示的自制簡易凈水器進行了處理。其中小卵石和石英砂起_____作用(填操作名稱),能除去水中的不溶性雜質(zhì)。利用活性炭的_________性?沙ニ|(zhì)的色素和異味。

(2)可用___________檢驗凈化后的水樣是硬水還是軟水,日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______

(3)愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染,請你寫出一條節(jié)約用水的方法:_______;提一條防止水體污染的合理化建議:__________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

化石能源是目前應(yīng)用最廣泛的能源,但其儲量有限,不可再生!2050年世界與中國能源展望》中提出,全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。

由上圖可見,太陽能、風(fēng)能等其他可再生能源在能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多。太陽能的利用是熱門研究方向之一。例如,通過光催化可將H2O、CO2轉(zhuǎn)化為H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太陽能燃料,示意圖右圖。

隨著科技的進步,能源將得到更充分的利用。例如,利用照明燈、人體散發(fā)的熱量燈生活中隨處可見的廢熱發(fā)電。我國研發(fā)的“柔性、可裁剪碲化鉍(Bi2Te3)/纖維素復(fù)合熱點薄膜電池”,能充分貼合人體體表,實現(xiàn)利用體表散熱為藍牙耳機、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。

在新能源的開發(fā)和利用中,化學(xué)起著不可替代的作用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)比較2015、2030和2050年能源結(jié)構(gòu)中的化石能源,所占比例降低的是_____________。

(2)H2O、CO2轉(zhuǎn)化得到的太陽能燃料中,屬于氧化物的是_____________;該過程屬于_______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)復(fù)合熱點薄膜電池中Bi2Te3_______種元素組成。

(4)下列說法正確的是 ____________(填序號)。

A.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型 B.科技進步會促進能源的利用

C.石油和太陽能屬于可再生能源 D.生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能

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同步練習(xí)冊答案