5．用化學符號填空
2個氫原子2H                    
二氧化碳CO2            
5個硫離子5S2-              
保持水化學性質(zhì)的最小粒子H2O             
地殼中含量最多的金屬元素Al
密度最小的氣體H2．

分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：2個氫原子就是在氫元素符號的前面加上數(shù)字2，；
二氧化碳的化學式為；
5個硫離子就是在硫離子的前面加上數(shù)字5；
保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子；
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素；
密度最小的氣體是氫氣；
故填：2H，CO2，5S2-，H2O，Al，H2

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．（1）掌握化學用語是學習化學的關(guān)鍵，請用化學用語填空：
①氬元素Ar；
②地殼中含量最多的金屬元素Al．
③硬水中的鎂離子Mg2+．
④“S2-”中數(shù)字“2”表示的意義是一個硫離子帶有2個單位的負電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．實驗臺上下列儀器（①～⑨）和高錳酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸、過氧化氫溶液五種藥品及木塊、火柴兩種實驗用品．

請回答下列問題：
（1）利用上述儀器和藥品可制取某氣體，制取該氣體的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；  在實驗室里若改用上述
藥品中的KMnO4（填化學式）也可以制取該氣體，但除上述所給儀器和實驗用品外，還必須補充的儀器和其他實驗用品是鐵架臺、棉花團．
（2）請在圖1的基礎(chǔ)上把制取氧氣的裝置圖（圖2）補畫完整；若用該裝置收集到的氣體不純可能的原因是未待導管口氣泡連續(xù)并均勻放出時就開始收集或集氣瓶未裝滿水（答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某化學興趣小組的同學將課本中的實驗（如圖甲）進行了改進，如圖乙所示：在濾紙上每隔1.5cm～2cm滴一滴酚酞溶液，并在試管口塞上脫脂棉花，用滴管吸取濃氨水，在試管口的脫脂棉花上滴10-15滴．

（1）試管中可觀察到的現(xiàn)象是濾紙條上的酚酞溶液在試管中由口向里逐漸變紅，該實驗說明了分子在不斷運動．
（2）改進后的實驗與原實驗相比有什么優(yōu)點（說一點）節(jié)約藥品．
（3）有一位同學在做上述實驗時，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的濾紙條沒有發(fā)生變化，而試管口塞的棉花團卻變成了紅色，導致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是酚酞溶液滴到了棉花上，而濃氨水滴到了濾紙條上．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息，下列說法正確的是（　�。�
A．相對原子質(zhì)量為126.9gB．原子核內(nèi)中子數(shù)為53
C．碘元素屬于金屬元素D．碘原子核外有53個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．有兩瓶無色液體，一瓶為軟水，一瓶為硬水，設(shè)計實驗區(qū)分
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃烈的黑煙，生成黑色粉末，放熱
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放熱
C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放熱
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，產(chǎn)生沒有氣味的氣體，放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列化學反應(yīng)中，既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵絲燃燒B．電解水C．石蠟燃燒D．加熱碳酸氫銨

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某科技活動小組利用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取一定量的氧氣．混合4.9g氯酸鉀和1.5g 二氧化錳加熱制取-定量的氧氣后，使反應(yīng)停止，測得剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為30.0%． 請計算：
（1）若4.9g氯酸鉀完全分解可產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量：
 （2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．

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