12.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:a長頸漏斗;b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)該選用A,試管口放一團(tuán)棉花的原因是:防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)開始前,應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性.
(4)用C收集氧氣,停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈,這是為了防止水槽中的水倒吸進(jìn)入試管使試管驟冷炸裂.
(5)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并正放(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(6)用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)解答;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的步驟回答;
(4)根據(jù)加熱制氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)來分析;
(5)利用氧氣不易溶于水和密度大于空氣的性質(zhì)解答;
(6)B裝置屬于固液常溫型,利用過氧化氫制取氧氣可用此裝置,據(jù)反應(yīng)原理書寫表達(dá)式.

解答 解:(1)①是長頸漏斗,常用作添加液體;②是酒精燈,常用來作熱源.
故填:長頸漏斗;酒精燈.
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集;
發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
試管口放一團(tuán)棉花的目的是:防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;
用排水法收集完氧氣后,先要把導(dǎo)管移出水面,然后再熄滅酒精燈.
故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)開始前,防止漏氣,應(yīng)先檢驗(yàn)裝置的氣密性;故填:氣密性;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先撤導(dǎo)氣管離開水槽,然后再熄滅酒精燈;以防冷水倒吸,炸裂試管.
故答案為:將導(dǎo)管移出水面;熄滅酒精燈
(5)氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口正放;
故填:氧氣不易溶于水;正放
(6)B裝置屬于固液常溫型,利用過氧化氫制取氧氣可用此裝置,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣;
故填:過氧化氫$\stackrel{催化劑}{→}$水+氧氣

點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置加熱高錳酸鉀制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì).
(1)該裝置制備氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后兩手緊握試管壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是B(填字母).
A、立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B、等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C、立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
(4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)白光.進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水,振蕩,若澄清石灰水變渾濁,則說明發(fā)生了化學(xué)變化,將木炭由瓶口緩慢伸至瓶底的原因是:使瓶內(nèi)氧氣完全反應(yīng).
(5)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因可能是試管口未塞棉花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列儀器:①量筒 ②試管、蹮、苋紵,能用酒精燈直接加熱的是(  )
A.①②B.②④C.②③④D.②③

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4.現(xiàn)有銅與另一種金屬的混合物粉末,另一種金屬可能是鎂、鐵、鋅中的一種,現(xiàn)欲測定其組成.取該混合物粉末8.0g放入燒杯中,將140.0g 14.0%的稀硫酸分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量/g35.035.035.035.0
剩余固體的質(zhì)量/g6.85.64.44.2
求:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.5%;
(2)該混合物粉末中另一金屬為鎂;
(3)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑;
(4)列出求總共消耗稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式:$\frac{24}{2.4g}=\frac{2}{x}$;
(5)如果第三次加入硫酸充分反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)掉8.3g水,且無結(jié)晶析出,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.可以證明燒杯中的溶液是硝酸鉀飽和溶液的方法是( 。
A.蒸發(fā)1g水,有少量固體析出
B.降低溫度,有少量固體析出
C.加入少量硝酸鉀固體,固體不再溶解
D.升高溫度,沒有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的一組是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A向收集滿CO2的塑料瓶中加入約$\frac{1}{2}$體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應(yīng)
B50℃時(shí),將17g KCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出20℃時(shí),KCl的溶解度為17g
C將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液體產(chǎn)生該氣體是CH4
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.氫氧化鈷[CO(OH)2]受熱易分解,能與酸性溶液反應(yīng),可作涂料和油漆的干燥劑,制備方法為:①CO+2HCl═CoCl2+H2↑,②COCl2+2NaOH═CO(OH)2↓+2NaCl.下列判斷正確的是( 。
A.鈷的金屬活動(dòng)性比銅弱B.鈷在化合物中一般顯+2價(jià)
C.氫氧化鈷的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體

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1.73g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與足量的大理石反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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2.下列現(xiàn)象中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.木材燃燒B.汽油揮發(fā)C.干冰升華D.石蠟熔化

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