3．一次性區(qū)別空氣、氧氣、二氧化碳可用（　　）
A．帶火星的木條B．燃著的木條C．澄清的石灰水D．紫色的石蕊試液

分析 A、根據(jù)帶火星的木條在不易鑒別空氣和二氧化碳進行分析；
B、根據(jù)燃著的木條在三種氣體中的現(xiàn)象不同進行分析；
C、根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)進行分析；
D、根據(jù)二氧化碳的水溶液顯酸性，能使紫色石蕊紙質(zhì)變色．

解答 解：A、帶火星的木條在空氣和二氧化碳中現(xiàn)象相同，不能鑒別，故CA誤；
B、燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變，在氧氣中燃燒更旺，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，氧氣和空氣都不會與石灰水反應(yīng)，不能鑒別，故C錯誤；
D、分別加入紫色石蕊試液，試液變成紅色的氣體為二氧化碳；試液顏色不變，氣體可能是空氣或氧氣．此方案不能鑒別三種氣體，故D錯誤．
故選B．

點評 在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象且現(xiàn)象最好有明顯的差別即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)是否放出熱量？三位同學(xué)為探究此問題進行了下列實驗：

（1）甲同學(xué)按甲圖實驗，寫出他所用的裝置儀器A的名稱膠頭滴管．
（2）乙同學(xué)用乙圖實驗，可以根據(jù)有氣泡從導(dǎo)管2冒出現(xiàn)象證明該反應(yīng)放出熱量．
（3）丙同學(xué)采用丙圖裝置實驗．在燒杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入5.6克氫氧化鈉固體，反應(yīng)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溫度升高了．由此該同學(xué)得出氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．你認為丙同學(xué)得出的結(jié)論是否科學(xué)，為什么？不科學(xué)，因為氫氧化鈉固體溶于水放熱，溫度升高無法說明就是中和反應(yīng)放出的熱量導(dǎo)致．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．水泥的一種重要原料是石灰石，在做化學(xué)實驗時，小王不小心把一滴鹽酸掉在了水泥地板上，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．請你猜測一下，這種氣體的主要成分是CO2．（填化學(xué)式）
請設(shè)計一個簡單可行的實驗方案來證實你的猜測．（寫出簡要步驟和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣B、利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量（打開止水夾前）C、將水通電電解一段時間D、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．要使一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，以下措施中能達到目的是C
A．升高溫度   B．加水     C．加硝酸鉀晶體   D、降低溫度、恒溫蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請你用化學(xué)知識回答以下問題：燃料和食品在人類社會的發(fā)展中起著相當(dāng)重要的作用．
（1）下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序：木柴→木炭→煤→石油、天然氣．
①上述燃料中屬于化石燃料的是煤、石油、天然氣；這些化石燃料屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”）
②天然氣燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
（2）現(xiàn)代社會對能量的需求量越來越大，化學(xué)反應(yīng)提供的能量已不能滿足人類的需求．人們正在利用和開發(fā)新能源，如風(fēng)能．（舉一例）
（3）節(jié)假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事．
①對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導(dǎo)熱性好，不易破碎的材料制的，你準(zhǔn)備帶的餐具是用A制的；（填字母）
A．金屬          B．陶瓷           C．塑料
②在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是充足的氧氣．
③野餐食譜如下：主食：饅頭  配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．
主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準(zhǔn)備再添一樣C：（填字母）
A、炒雞蛋   B、牛奶  C、黃瓜   D、烤野兔肉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖是有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖，其中A是含有碳元素的化合物，D是一種含有鈉元素的化合物．請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A：CaCO3；D：Na2CO3；
（2）寫出D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．鈦（Ti是一種重要的航天金屬材料．某學(xué)習(xí)小組對三種金屬Ti、Al、Cu的金屬活動性順序進行探究．
【實驗設(shè)計】同溫下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度的足量的稀鹽酸中反應(yīng)，觀察現(xiàn)象．
【實驗現(xiàn)象】
金   屬TiAlCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)緩慢反應(yīng)劇烈無明顯現(xiàn)象
（1）三種金屬加入鹽酸前都先用砂布將表面擦光亮，其目的是除去氧化膜，利于直接反應(yīng)．
（2）三種金屬的金屬活動性由強至弱的順序為Al Ti Cu．
（3）能否用鋁制容器來盛裝波爾多液，否（填“能”或“否”）；理由是Al能置換出硫酸銅中的銅．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型：信息分析題

如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，A、B、C均含有同一種元素。變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應(yīng)變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標(biāo)出。

回答下列問題：

（1）寫出D物質(zhì)的化學(xué)式：D____________。

（2）寫出變化①的化學(xué)方程式________________________。

（3）在變化①和②中，A和C的性質(zhì)是相似的，都是具有__________性。

（4）B在生產(chǎn)生活中用途廣泛，請你寫出至少一種用途：________________。

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