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在一次化學實驗中，同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：

實驗序號

滴加CuSO4溶液的量

實驗現(xiàn)象

①

第1~6滴

產生藍色沉淀，但震蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液

②

第7~9滴

產生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色

在實驗①中同學們根據所學初中化學知識判斷藍色沉淀是氫氧化銅，請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式 。

實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續(xù)進行如下探究。

【查閱資料】

I．氫氧化銅在溫度70℃—80℃時可脫水分解生成氧化銅

II．銅酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色。

【猜想與討論】

小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學一致否定了他的猜測，理由是 。

同學們交流討論后，提出以下兩種猜想。

猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中。

猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色。

【實驗探究】

為驗證猜想，同學們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設計如下實驗。請你填寫表中的空格。

實驗序號

實驗方法與操作

實驗現(xiàn)象

結論

③

將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

猜想一錯誤

④

猜想二正確

【結論與反思】

（1）根據實驗，并進一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反應的化學方程式是 。

（2）根據實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應，依據的實驗現(xiàn)象是 。

練習冊系列答案
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A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如下所示

物質

A

B

C

D

分子示意圖

看圖回答：

（1）屬于氧化物的是 （填字母序號）．

（2）A在B中充分燃燒的化學方程式為 ，基本反應類型為 ．

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分類是學習和研究化學物質常用的一種方法。按要求從氧化鎂、二氧化碳、氫氣、氧氣、硫酸銅、氫氧化銅、硫酸中選擇合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。

（1）能燃燒的氣體單質 ；

（2）用于除鐵銹的酸 ；

（3）一種非金屬氧化物 ；

（4）一種難溶性的堿 ；

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（4分）概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系，如圖表示溶液中部分概念的相互聯(lián)系。請回答：

（1）圖中“A”是指________________。

（2）溶劑一定是水嗎？如果不是，試舉一例，否則填“無”________________。

（3）（2分）將5g食鹽固體放入盛有20g蒸餾水的燒杯中，充分攪拌后完全溶解。你是如何確定食鹽固體“完全溶解”的？

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下列說法正確的是（）

A．K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價逐漸升高

B．金、銀、銅金屬活動性順序逐漸減弱

C．NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后，所得溶液的溫度逐漸降低

D．NaOH、NaCl、H2SO4三者溶液的pH逐漸變小

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燒杯中有一定質量的CaO和CaCO3的混合物，向其中加入200g稀鹽酸，恰好完全反應。一定溫度下，得到228g不飽和溶液。所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是

A．14.6% B．7.3% C．18.25% D．10.0%

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下列各組物質中，難以滿足左圖所示物質間一步轉化關系的選項是

A．X—O2，Y—CO，Z—CO2

B．X—Cu，Y—CuO，Z—CuSO4

C．X—CaO，Y—Ca（OH）2，Z—CaCO3

D．X—O2，Y—H2O，Z—H2O2

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水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

（1）圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源后觀察兩電極都有氣泡產生，發(fā)生反應的化學方程式為 ，通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是 ；

（2）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實驗中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是 ；

（3）在日常生活中，人們常采用 的方法降低水的硬度。

（4）海水淡化可采用膜分離技術。如圖2所示，對淡化膜右側的海水加壓，水分子可透過淡化膜進入左側淡水池，而海水中各種離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側海水成分的變化分析正確的 ；

A．溶質質量增加

B．溶劑質量減少

C．溶液質量不變

D．溶質質量分數(shù)減少

（5）甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖3，下列說法正確的是 。

A．甲城市受酸雨的影響較嚴重

B．pH小于7的降雨稱為酸雨

C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

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關于CO2和CO的比較錯誤的是

A．組成：都是由碳元素和氧元素組成

B．性質：CO2能溶于水；CO難溶于水

C．用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料

D．危害：CO2會導致“溫室效應”增強；CO會形成酸雨

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