水蒸發(fā)的過程中發(fā)生改變的是

A. 分子種類 B. 分子間隔 C. 分子數(shù)目 D. 原子大小

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣（單元測試） 題型：填空題

用適當?shù)脑胤柣蛟胤柵c數(shù)字的組合填空。

（1）硫離子_____；

（2）氦氣_____；

（3）標出五氧化二磷中磷元素的化合價_____。

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全（練） 題型：單選題

安全問題是全社會關注的焦點。下列操作不正確的是（　�。�

A.手拿點燃的蠟燭進入煤礦，檢查礦井瓦斯是否超標

B.電器起火，應先關閉電閘，再滅火

C.廚房液化石油氣泄漏，應該立即開窗通風

D.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋滅火

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

對下列相關說法或事實，用微觀知識解釋不正確的是（ ）

選項

事實

解釋

A

水通電分解生成氫氣和氧氣

在化學變化中分子可分而原子不可分

B

CO具有可燃性而CO2不能燃燒

分子的構(gòu)成不同

C

酸的溶液都具有相似的化學性質(zhì)

都是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的

D

用酒精溫度計測量溫度

分子間的間隔隨溫度的升降而增減

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

冬天結(jié)冰后，冰浮到水面上，其原因是

A. 水分子很小 B. 水分子在運動 C. 水分子間隔變大 D. 分子分成原子

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科目：初中化學 來源：科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子（練） 題型：單選題

下列關于分子的說法不正確的是（　�。�

A. 分子在不斷運動 B. 分子之間有間隔

C. 分子構(gòu)成所有的物質(zhì) D. 水分子保持水的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源：科粵版 1.4 物質(zhì)性質(zhì)的探究（練） 題型：單選題

壹元錢的硬幣外觀有銀白色的金屬光澤，有些同學認為它可能是鐵制的。就這些同學的“認為”而言，應屬于科學探究中的（　　）

A. 實驗 B. 觀察 C. 假設 D. 做結(jié)論

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科目：初中化學 來源：科粵版 第一章 步入化學殿堂 單元復習與測試 題型：填空題

人人行動，推進垃圾分類，推動綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報紙_____________（填“能”或“不能”）投入有下圖標識的垃圾箱中。

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科目：初中化學 來源：科粵版 第5章 燃料 單元測試（測） 題型：實驗題

如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置。請回答下列問題。

（1）甲同學用石灰石和稀鹽酸來制取和收集二氧化碳氣體，他應選用的實驗裝置是_____。（選填字母）

（2）乙同學用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實驗過程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含______________。

（3）丙同學在選用B裝置探究“二氧化錳能加快過氧化氫分解制氧氣”的實驗時，老師要求他補充“在盛有少量二氧化錳的試管中加入適量水，并把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象�！钡膶嶒�，增補該對照實驗的目的是________________。

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