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土壤污染是指土壤中積累有毒的、有害物質引起對植物生長的危害,或殘留在農作物中進入食物鏈而危害人體健康;人體從自然界取得資源或能源.經過加工、調配和消費,最終以廢棄物形式撒向土壤,或通過大氣、水體和生物向土壤中排放和轉化
(如下圖),當輸入的污染物數量超過土壤的容量和自凈能力時.必然引起土壤情況的惡化,發(fā)生土壤污染,污染的土壤對農作物生長不利.(1)設計實驗測定本地區(qū)土壤的酸堿性.
(2)根據你所學過的知識,提出防止土壤污染的三條措施.
①____________________________;
②____________________________;
③____________________________.
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源:化學教研室 題型:059
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臭氧雷雨后,為什么空氣格外新鮮?這有兩個原因:一是傾盆大雨給空氣洗了個“淋浴”,把大部分空氣中的“流浪漢”——灰塵都沖掉了;另一個原因是在閃電時,發(fā)生了一場化學變化——空氣中的氧氣
()變成了臭氧().濃的臭氧是淡藍色的,很臭,具有很強的氧化能力,有漂白與殺菌作用.稀薄的臭氧一點也不臭,反而會給人以清新的感覺.松林里有許多松樹脂,很容易被氧化放出臭氧.因此,有的療養(yǎng)院就設在松林里,那里被稱為“天然氧吧”.我國古代有“女媧補天”的傳說,今天,人類也面臨著“補天”的的問題,試回答:當代所說的“補天”是指什么?你知道采取什么措施可以“補天”?
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科目:初中化學 來源:學力提升指導叢書 2006年初中化學總復習下冊 題型:043
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隨著工業(yè)生產的發(fā)展和人類生活水平的不斷提高,煤、石油、天然氣等礦物燃料的需求量與日俱增,它們燃燒后放出大量的二氧化碳氣體.另外,由于天災及人為的亂砍濫伐,能吸收二氧化碳的大片森林卻在不斷消失,因此每年都有大量的二氧化碳進入大氣.二氧化碳像溫室中的玻璃那樣覆蓋在地球上空起保溫作用,于是就使地球的氣溫持續(xù)上升,這就是所謂的“溫室效應”.“溫室效應”將給人類帶來災難性的后果.
試根據以上敘述簡要回答,防止“溫室效應”進一步發(fā)展的有效措施是:
(1)________;
(2)________.
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