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2008年5月8日9時17分,奧運圣火成功登頂珠峰,那一刻舉世歡呼.火炬為什么能在低溫、缺氧、強風、雨雪等惡劣環(huán)境下燃燒?請參與下列燃燒條件的相關探究.

  [查閱資料]:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃,兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷,會刺激人的呼吸道.
  [設計實驗]:小軍設計了如右圖所示的實驗裝置.將分別盛有少量白磷、紅磷的試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燃燒的水中.觀察到的實驗現象如下:①試管中的白磷燃燒,產生大量的白煙;②試管中的紅磷不燃燒;③燒杯中的白磷不燃燒.
  (1)分析實驗現象,得出結論.由現象①②得到的燃燒條件是____;
  (2)如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒,形成‘水火相融’的景象,你的操作是____.
  (3)小紅根據查閱的資料和實驗現象,發(fā)現小軍設計的裝置有不足之處,請你幫小軍在原裝置上進行完善,你的方法是____.
  (4)古語道:“人要實,火要虛”.從燃燒的條件看,“火要虛”的實質是____.
  (5)請你結合工業(yè)生產或生活中的實例,就如何使燃料得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源目的,提出一條具體的建議:____.
(1)溫度要達到可燃物的著火點
  (2)對準水中白磷通入空氣(或氧氣)
  (3)在兩個試管中的試管口塞上膠塞(或在兩個試管口分別套上一個小氣球等合理答案)
  (4)增大可燃物與空氣(氧氣)的接觸面積
  (5)將煤加工成蜂窩煤后再使用(煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體后使用;燃料燃燒時不斷鼓入空氣等合理答案)
(1)一個與氧氣接觸,一個在水下與氧氣不接觸,所以驗證的條件是否與氧氣接觸說明可燃物燃燒需要氧氣;(2)如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒,形成‘水火相融’的景象,需要在水下與氧氣接觸即對準水中白磷通入空氣(或氧氣); (3) 白磷、紅磷兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷,會刺激人的呼吸道所以在兩個試管中的試管口塞上膠塞或在兩個試管口分別套上一個小氣球等;(4) “火要虛”的實質是增大可燃物與空氣(氧氣)的接觸面積;(5) 使燃料得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源目的具體的建議:從增大可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度方面考慮,為使燃料得到充分的燃燒,可將煤或其他燃料加工成粉末狀或氣體(或燃料燃燒時不斷的鼓入空氣)
練習冊系列答案
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(10哈爾濱2).下列圖標中屬于消防安全標志的是(   )
A.①②B.③④⑤C.①③⑤D.②④

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親愛的同學們,你是否注意過,我們身邊有很多公共標志,下面與消防安全無關的公共標志是  (    )

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下表是幾種可燃性氣體在空氣中的爆炸極限,據此判斷在空氣中最易爆炸的是

A   CH4      B   H2           C  CO       D   C2H2

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Mg(OH)2在溫度達到380℃時,能夠分解生成耐高溫的MgO固體和水蒸氣,同時能吸收熱量,將它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。根據滅火原理,你認為Mg(OH)2能做阻燃劑的原因是
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B.受熱分解的產物能使可燃物與O2隔絕并能降溫
C.Mg(OH)2不溶于水
D.可以降低易燃性建筑材料的著火點

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2010年11月15日14時,上海余姚路膠州路一棟正在進行外立面墻壁施工的高層住宅腳手架忽然起火,遇難人數達到50多人, 下列被困人員的逃生方法正確的是                 
A.跳樓B.乘坐電梯
C.打開所有門窗D.用濕毛巾捂住口鼻,尋找安全出口,匍匐前進

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2004年4月,南昌某化工廠一液氯罐發(fā)生泄漏,造成多人中毒。小龍同學聽到這一消息后立即上網,查找氯氣的資料,得知:常溫下氯氣是一種黃綠色氣體,密度比空氣大,有劇毒,能溶于水,且能與水、堿等物質反應。請根據以上信息回答:
(1)液氯泄漏時,下列防御自救措施合理的是_________(填序號)
A.立即用浸過水或弱堿性溶液的毛巾捂住口鼻
B.逃生時應往高處逆風跑
C.逃生時應往低處順風跑
(2)液氯泄漏后,消防隊員可向空氣中噴灑_____以減少空氣中氯氣的含量;
(3)液氯泄漏事件得到妥善處理后,有關部門在全市范圍內進行了安全大檢查。請你結合具體的化學實驗,說出在實驗室中避免實驗事故應注意的一個問題______________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

篝火晚會時,為使篝火燃燒更旺,可采取的措施是
A.把木柴壓緊一些B.降低柴火周圍的溫度
C.把柴火架空一些D.設法降低柴火的著火點

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

蠟燭比煤容易點燃的原因是______,減少“煤氣中毒”的方案之一是冬天在家______.

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