15．某環(huán)保部門取降下的雨水，經(jīng)過測定，其中含有亞硫酸（H2SO3），該酸不穩(wěn)定，在空氣中易發(fā)生：2H2SO3+O2═2H2SO4．（已知同等條件下亞硫酸比硫酸酸性弱）．每隔一段時間測定pH如右表所示：
測定時間/分鐘12345
pH4.734.624.564.554.55
下列說法不正確的是（　�。�
A．酸雨可腐蝕某些金屬制品
B．雨水酸性逐漸減弱
C．主要是因為雨水中的成分發(fā)生變化，溶液pH發(fā)生變化
D．酸雨主要是因為空氣受到二氧化硫及氮氧化物的污染形成的

分析 A、由題意，酸雨中含有酸，根據(jù)酸的化學性質(zhì)進行分析判斷．
B、當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強．
C、根據(jù)題意，表格信息進行分析判斷．
D、根據(jù)酸雨的形成的原因進行分析判斷．

解答 解：
A、酸雨中含有酸，顯酸性，能與金屬發(fā)生化學反應(yīng)，可腐蝕某些金屬制品，故選項說法正確．
B、當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，根據(jù)題意，雨水的pH逐漸減小，酸性逐漸增強，故選項說法錯誤．
C、根據(jù)題意，雨水中含有亞硫酸（H2SO3），該酸不穩(wěn)定，在空氣中易發(fā)生：2H2SO3+O2=2H2SO4（已知同等條件下亞硫酸比硫酸酸性弱），雨水中的成份發(fā)生變化，溶液pH發(fā)生變化，故選項說法正確．
D、二氧化硫、二氧化氮等空氣污染物在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水形成酸雨，故選項說法正確．
故選B．

點評 本題主要考查了酸雨的產(chǎn)生和危害，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵．

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相關(guān)習題

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5．我們國家有較長的海岸線，海洋資源十分豐富．

（1）海水曬鹽可獲得粗鹽，在實驗室中粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可制得精鹽．
（2）曬鹽后得到的鹵水中含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì)，如圖1是它們的溶解度曲線示意圖．
①設(shè)t1℃時，MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的溶解度分別為a、b、c，則它們的大小關(guān)系為a＞b=c．
②將鹵水加熱到t2℃以上，根據(jù)溶解度曲線，首先析出的晶體是硫酸鎂．
（3）小明模擬化工廠的生產(chǎn)流程，以海水和貝殼（主要成分是碳酸鈣）為原料制取生產(chǎn)鎂的原料-無水MgCl2．
①試劑a是一種溶液，其溶質(zhì)是氫氧化鈣（填物質(zhì)名稱），加入該試劑時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．
②加入試劑后，要將Mg（OH）2沉淀分離出來的方法是過濾，如果要在學校實驗室中完成該實驗，需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還有漏斗．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．某校化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂．他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中，產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．
（1）從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是3.3g．
（2）寫出氫氧化鎂的化學式Mg（OH）2
（3）水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖，某同學繪制了三條表示某金屬氧化物的質(zhì)量與其所含金屬元素的質(zhì)量的關(guān)系曲線．橫坐標表示金屬氧化物的質(zhì)量，縱坐標表示該金屬氧化物中金屬元素的質(zhì)量．
（1）三條曲線中，表示CuO和其中所含Cu元素質(zhì)量關(guān)系的曲線是B，
（2）其中繪制錯誤的一條曲線（不能正確表示金屬氧化物與它所含金屬元素的質(zhì)量的關(guān)系）是A，理由是曲線上的每一點對應(yīng)的橫坐標數(shù)值必須大于縱坐標數(shù)值，或答金屬氧化物的質(zhì)量一定大于金屬質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．做饅頭的面團發(fā)酵過度會變酸，要除去酸味，可在面團中加入（　�。�
A．燒堿B．生石灰C．純堿D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及反應(yīng)類型均正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑反應(yīng)類型
AH2O（H2O2）足量MnO2分解反應(yīng)
BCa（OH）2  （CaO）適量稀鹽酸化合反應(yīng)
CCO2  （CO）足量CuO置換反應(yīng)
DCuO （Cu）足量O2復(fù)分解反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．生活中到處都有化學知識，在稀硫酸、熟石灰、食鹽、純堿、硫酸銅、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填入下列空格中：
①可做廚房洗滌劑、制造玻璃、紙張的是Na2CO3．
②能改良酸性土壤和用于配制農(nóng)藥波爾多液的是Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于（1）單質(zhì)的是A，（2）化合物的是D，（3）混合物的是BCE．（均填容器下的代號）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．日本福島核電站核泄漏事故發(fā)生后，有些國家的公眾開始購買碘鹽防止核輻射，我國部分地方也出現(xiàn)了公眾盲目搶購碘鹽的情況．那么食鹽是否真的能夠防止核輻射呢？
專家指出，碘鹽中碘的是碘酸鉀（KIO3）的形式存在的，在人體胃腸道和血液中被轉(zhuǎn)換成碘離子，被甲狀腺吸收利用．我國規(guī)定碘鹽的碘含量為30毫克/千克，按人均每天食用10克碘鹽計算，可獲得0.3毫克碘．而碘片中碘的存在形式是碘化鉀（KI），碘含量為每片100毫克．按照每千克碘鹽含30毫克碘計算，成人需要一次攝入碘鹽約3.33千克（保留兩位小數(shù)），才能達到服用一片碘片的預(yù)防效果，遠遠超出人類能夠承受的鹽的攝入極限．因此，通過食用碘鹽預(yù)防放射性碘的攝入是無法實現(xiàn)的．

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