用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是(     )

A．熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌

B．“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙

D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快


【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．

【專題】課本知識(shí)同類信息．

【分析】從分子和原子的性質(zhì)考慮，同種分子或原子的性質(zhì)相同，不同分子或原子的性質(zhì)不同；分子和原子都很小，都有間隔，都在不斷運(yùn)動(dòng)．

【解答】解：A、熱脹冷縮，說明分子間的間隔隨溫度的升降而改變，分子的大小是不會(huì)發(fā)生變化的，故此說法錯(cuò)誤；

B、“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，酒精分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，被人嗅到，故此項(xiàng)說法正確；

C、10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙，酒精分子進(jìn)入水分子的間隔中；故此選項(xiàng)說法正確；

D、濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，此選項(xiàng)說法正確．

答案：A．

【點(diǎn)評(píng)】能利用分子的性質(zhì)來解釋日常生活中遇到的現(xiàn)象，是同學(xué)們必須掌握的知識(shí)點(diǎn)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是(     )

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在地殼中含量最多的元素是(     )

A．O    B．Si   C．Al   D．Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖，過濾是分離混合物的一種重要方法．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中儀器②的名稱：  ．

（2）玻璃棒的作用  ；

（3）如果過濾后濾液仍渾濁，可能的原因是  ，改進(jìn)方法   （寫一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


X在氧氣中燃燒，能生成具有刺激性氣味的氣體，X可能是(     )

A．木炭 B．鐵絲 C．氫氣 D．硫粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響．（假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確）

（1）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷的量不足，所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)  （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）．

（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時(shí)，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象．

（1）酒香不怕巷子深．

（2）加壓時(shí)，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)氫原子　　；

（2）4個(gè)硫酸根離子　　；

（3）3個(gè)水分子　　；

（4）正三價(jià)的鋁元素　　；

（5）兩個(gè)氧離子　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


河水凈化的主要步驟如圖所示，請(qǐng)回答下列問題

（1）步驟Ⅰ中加入的絮凝劑一般是  ；

（2）步驟Ⅱ的操作是  ，如果實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯和  ；

（3）步驟Ⅳ加入液氯消毒，液氯（Cl2）與水反應(yīng)生成氯化氫（HCl）和次氯酸（HClO），是利用次氯酸的強(qiáng)氧化性來殺菌，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式   ；

（4）可以向凈化的水中加入  ，來檢驗(yàn)是硬水還是軟水．

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同步練習(xí)冊(cè)答案