【題目】碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如下圖所示。（“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示某種物質可轉化為另一種物質），回答下列問題：

（1）乙物質是___________，它的一種用途是____________。

（2）寫出“乙→丙”的化學方程式________________________。

（3）若甲與乙兩種物質之間能發(fā)生中和反應，該反應的化學方程式為______________。

【答案】 Na2CO3或NaOH 制洗滌劑（合理即可） Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH（或2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O）（合理答案均可） NaOH +HCl=NaCl+H2O

【解析】本題給的物質為酸、堿和鹽，所以解答時可以依據(jù)復分解反應的發(fā)生條件對相關物之間的反應進行判斷，要求符合甲與乙、甲與丙能反應，乙可在一定條件下生成丙，據(jù)此分析解答即可。

解：（1）根據(jù)甲乙丙三種物質分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一種，結合甲與乙、甲與丙能反應，乙可在一定條件下生成丙，可知乙可以是碳酸鈉或氫氧化鈉，當乙碳酸鈉時丙即為氫氧化鈉，乙是氫氧化鈉丙即為碳酸鈉，而甲應為鹽酸，乙是Na2CO3或NaOH是都可用來制作洗滌劑（合理即可）；
（2）由①的分析知“乙→丙”的方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；

（3）甲與乙兩種物質之間能發(fā)生中和反應，則未氫氧化鈉與稀鹽酸的反應，該反應的化學方程式為：NaOH +HCl=NaCl+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）實驗課上，甲組同學運用下列實驗方法探究堿的性質。

①由上圖實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的_______，此變化過程屬于____ （填“物理變化”或“化學變化”）。

②由上圖實驗二可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的______而變質，因此要密封保存。

②實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A＞B＞C，對比A瓶與____ （選填“B”或“C”）瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2 能與NaOH發(fā)生反應。

（二）乙組同學設計了如圖所示的裝置中，集氣瓶內充滿二氧化碳氣體，瓶口的雙孔塞一孔插一根連接氣球的玻璃管，另一孔插一支盛有氫氧化鈉溶液的膠頭滴管。把膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入瓶中，振蕩。

①實驗現(xiàn)象：________________________，

反應的化學方程式為________________________；

②小明對瓶底殘留液的成分產(chǎn)生了興趣，欲探究其中是否含有碳酸鈉：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方法1

取樣，滴加稀鹽酸

______

含有碳酸鈉

方法2

取樣，滴加氫氧化鈣溶液

產(chǎn)生_______

小明又取樣于試管中，滴加無色酚酞試液，酚酞變紅，由此也得出瓶底殘留液中只含有碳酸鈉的結論。稍后想想又立即否定了自己的結論，理由是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生了化學變化的是

A. 汽油揮發(fā) B. 風力發(fā)電 C. 鐵礦石煉鐵 D. 太陽能取暖

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將金屬R放入稀硫酸中，沒有氣泡產(chǎn)生，放入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質析出。下列關于R的金屬活動性判斷不正確的是

A. R＞Cu B. R＞Fe

C. Zn＞R D. R＞Ag

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色 B．聞氣體的氣味

C．伸入燃著的木條 D．倒入澄清的石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水是一種重要的自然資源（海水中含NaCl、MgCl2等物質），被譽為“國防金屬”的鎂主要是從海水中提取的，下面是從海水中提取金屬鎂的簡單流程。

（1）試劑A的化學式為______________________。

（2）操作①的名稱是______________________。

（3）由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為___________________________________。

（4）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩物質的溶解度曲線圖，下列說法正確的是

A．將t3oC時，AB兩物質的飽和溶液降溫到t2oC，溶液的溶質質量分數(shù)增大

B．將t1oC時A、B兩物質的飽和溶液升溫到t2oC，兩溶液仍然是飽和溶液

C．將A物質的飽和溶液降低溫度，一定會有溶質析出

D．將t2oC時A、B兩物質的飽和溶液升溫到t3oC，兩溶液的溶質質量分數(shù)都減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

（1）茶杯內的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是_______。

（2）自制凈水器中常加入___________除去水中的異味和色素。

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中采用的方法是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～K是同學們已學過的初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如下圖所示（部分反應條件已略去），其中E是世界上年產(chǎn)量最大的金屬，A和H的組成元素相同。請回答下列問題：

（1）物質J的用途之一為__________________________。

（2）反應③基本反應類型為________________________。

（3）反應①在實際中的應用為__________________________。

（4）反應④屬于基本反應類型，其化學方程式為___________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案