【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。
實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色
[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。
[實驗]
(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;
(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:____;
(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:________。
[結論]____。
實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質?
[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。
[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產生相應的現(xiàn)象,其化學方程式為____。
[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。
【答案】液不變色 溶液由無色變?yōu)榧t色 NaOH溶液中是OH-使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色 CO2和NaOH溶液(合理均可) 鹽酸 Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O 不能 因上述實驗只能驗證氣體可能是CO2,而不能確定是何堿液
【解析】
實驗一:根據(jù)堿的性質進行分析,能使酚酞變紅的粒子是OH-,設計實驗時要排除水分子和Na+的干擾;
實驗二:塑料瓶變癟說明塑料瓶中的壓強減小從而小于外界大氣壓,可能是氣體溶于液體或氣體與液體反應后,瓶中氣體的壓強減小,在外界大氣壓的作用下塑料瓶變癟;據(jù)此進行分析解答。
實驗一:(1)蒸餾水中只含有水分子,滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液不變色,說明水分子不能使酚酞溶液變紅;
(2)用試管取約2 mL氯化鈉溶液,滴入1~2滴無色酚酞溶液,會觀察到溶液不變色,說明鈉離子不能使酚酞溶液變紅;
(3)用試管取約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,會觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色,說明NaOH溶液中是OH-使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色;
實驗二:[猜想]二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,從而造成瓶內氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下塑料瓶變癟;
[實驗]取少量實驗后塑料瓶中的溶液是碳酸鈉溶液,滴加稀鹽酸,碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O;可觀察到有氣泡產生,塑料瓶重新鼓起來;
[評價]上述實驗完成后,由于只能驗證氣體可能是CO2,而不能確定是何堿液,故不能驗證猜想說法正確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用一定質量分數(shù)的 Na2CO3溶液做“Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓+ 2NaCl”實驗.其五次實驗結果如下表所示:
根據(jù)實驗結果回答下列問題:
實驗次數(shù) | 氯化鈣質量/g | 碳酸鈉溶液的質量/g | 碳酸鈣的質量/g |
1 | 5.55 | 200 | 5 |
2 | 11.1 | 200 | 10 |
3 | 22.2 | 200 | 20 |
4 | 33.3 | 250 | 25 |
5 | 55.5 | 400 | X |
(1)哪幾次反應碳酸鈉有剩余(填序號)_______
(2)表中X的值是 ________
(3)試計算碳酸鈉溶液中溶質的質量分數(shù)._________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:
(1)甲、乙、丙三種固體物質溶解度受溫度影響最大的是_____。
(2)欲將t1℃時乙物質的不飽和溶液轉化為該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是_____(任填一種)。
(3)氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的_____(填“甲”、“乙”或“丙”)相似。
(4)下列說法正確的是_____
A.t1℃甲、乙兩物質溶液的溶質質量分數(shù)相等
B.t2℃配制300g甲的飽和溶液,需要固體甲的質量為100g
C.t2℃甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到t1℃,甲析出晶體的質量比乙多
D.t1℃等質量的甲、乙、丙三種固體配制成該溫度下的飽和溶液,所得溶液的質量大。罕炯=乙。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時,溶液的pH_____7(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應是將_____(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入_____中,理由是_____。
(3)當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質為_____(寫化學式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯_____色。
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【題目】將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測量燒杯中溶液的溫度,溫度隨加入稀鹽酸的質量變化曲線如圖所示。
(1)在滴加的過程中,燒杯中溶液的pH逐漸 (填”增大“、”減小“或”不變“)。
(2)由圖可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是 (填”放熱“或”吸熱“)反應。
(3)圖中B點時,溶液中的溶質是 (填化學式)。
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【題目】如圖是實驗室制取、收集和干燥氣體的常用裝置,請回答下列問題:
利用上述裝置和下列藥品:①過氧化氫溶液②高錳酸鉀③二氧化錳來制取氧氣。
(1)裝置中儀器a的名稱為_____。
(2)小明選擇裝置B和C來制取和收集氧氣,則他選擇的藥品應為_____(填序號);
(3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體,反應方程式為_____,若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣,則氣體應從_____口進(填“b”或“c”),制取并收集干燥的二氧化碳裝置連接順序_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。煤、石油和______是常見的化石燃料。
(2)下列關于能源與能量的敘述中,正確的是______(填字母序號)。
A.酒精屬于可再生能源,適量加入汽油中可作為汽車燃料,減少尾氣的污染
B.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的,最常見的就是燃料的燃燒
C.將煤塊粉碎是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒充分
D.使化石燃料充分燃燒,不但能節(jié)約資源,還能減少對空氣的污染
(3)如圖所示的甲、乙兩個裝置(氣密性良好),從分液漏斗中加入液體,一段時間后兩裝置中的氣球都脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響)。精確稱量發(fā)現(xiàn):兩個實驗反應后質量均與反應前數(shù)值不相等。
① 兩個反應______(填“遵守”或“不遵守”)質量守恒定律。
② 請分別用化學方程式解釋兩個裝置中氣球脹大的原因是甲________乙______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】右圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線.下列說法正確的是
A. 在t1℃時,三種物質的溶解度由大到水的順序是甲>乙>丙
B. 在t2℃時,甲、乙兩物質的溶解度相等
C. 甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫都會轉化為不飽和溶液
D. 當乙的飽和溶液中混有少量丙時,可采用降溫結晶的方法析出丙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學探究小組利用如圖所示裝置來驗證水的組成。
(實驗步驟)
①用大注射器抽取一定量的2%的硫酸溶液,從A中的大圓孔注入;②用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口,用帶針頭的小注射器分別在出氣口1和2處抽氣液面上升,直至水充滿正負兩極;③接通電源,待C中氣體體積達到最大刻度時,關閉電源;仔細觀察實驗裝置中的現(xiàn)象;④分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗。
(交流與反思)
(1)步驟①,在水中加入硫酸的作用是_____。
(2)步驟②的目的是_____。
(3)步驟③中的現(xiàn)象有:兩極上均有氣泡冒出_____。
(4)步驟④中檢驗C中生成氣體的方法是_____。
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