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金剛石、石墨、C60都是碳的幾種單質，請你設計一個方案，證明金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的
 
．
考點：碳的化學性質
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：利用質量守恒定律，在密閉容器中它們分別與純氧反應，再利用澄清石灰水驗證其產物是否只有CO2
解答：解：
在密閉容器中它們分別與純氧反應，再利用澄清石灰水驗證其產物是否只有CO2，如果變渾濁，則證明金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的．
故答案為：分別將三種物質在純氧中燃燒，檢驗其產物是否只有CO2；
點評：碳的三種單質，物理性質大不相同，化學性質相似，平時要注意比較分析總結．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

我國將全面調查土壤中鉛、鎘、鎳、鉻等重金屬污染現狀，繪制出土壤重金屬“人類污染圖”．鎘元素在元素周期表中信息如圖所示，下列說法中錯誤的是（　�。�
A、鎘不會危害人體的健康
B、鎘元素屬于金屬元素
C、鎘元素的原子序數為48
D、鎘元素的相對原子質量為112.4

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科目：初中化學 來源： 題型：

啤酒內有一定量的二氧化碳氣體，打開瓶蓋時，你會發(fā)現啤酒自動噴出來；喝了啤酒后常會打嗝，這說明氣體在水中的溶解度與壓強、溫度有關．下列關于氣體溶解度的說法正確的是（　　）
A、壓強減小，氣體溶解度增大
B、壓強減小，氣體溶解度減小
C、溫度升高，氣體溶解度增大
D、溫度降低，氣體溶解度減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中含量最多的元素為
 
，地殼中含量最多的元素為
 
，地核中含量最多的元素為
 
，太陽中含量最多的元素為
 
，海水中含量最多的元素為
 
；人體中含量最多的元素為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

合肥市入選中國瑞士兩國雙邊合作“中國低碳城市”項目二期篩選階段的候選城市，旨在促進大城市減少溫室氣體排放，促進中國城市的可持續(xù)、和諧發(fā)展．下列征集四個合肥市民創(chuàng)意，其中不符合低碳理念的是（　�。�
A、用無紡布購物袋代替一次性塑料袋
B、經常使用一次性餐具，提高生活質量
C、大力發(fā)展利用清潔能源，減少使用火力發(fā)電
D、提倡使用節(jié)能燈具，節(jié)水器具等

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的化學式
鐵
 
，三氧化硫
 
，氦氣
 
，硫酸鋁
 
，氯化鈉
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國科技部制定發(fā)布了《“十二五”國家碳捕集利用與封存科技發(fā)展專項規(guī)劃》，碳捕集、利用與封存（CCUS）技術可實現大規(guī)模二氧化碳減排．常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，工藝過程如圖所示（部分條件及物質未標出）．

（1）將工業(yè)生產中產生的CO2含量高的氣體吹入足量NaOH溶液來“捕捉”CO2，則“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）在“分離室”中，分離NaOH溶液與CaCO3采用過濾方法，實驗室里進行該實驗操作要使用玻璃棒，其作用是
 
．
（3）該流程圖所標出的物質中，氧化物溶于水放出大量熱，將該氧化物加入到x溶液中，x溶液可循環(huán)利用，則其中的溶質是
 
（填寫化學式）．
（4）“碳捕捉”技術所捕捉到的CO2 進行儲存和利用，如制備的干冰常用于
 
．但是該碳捕捉技術存在的一大缺點是
 
．
（5）若把CO2含量高的氣體吹入飽和的K2CO3溶液中，再利用生成的KHCO3受熱易分解的性質，然后把CO2提取出來．碳酸鉀俗稱鉀堿，其水溶液顯堿性，則pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在某種氮的氧化物中，若氮元素與氧元素的質量比為7：4，該氧化物的化學式為（　　）
A、N2O
B、NO
C、N2O3
D、NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，即能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質的是（　�。�
A、Fe
B、H2O
C、N2
D、2SO2

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