很多商品包裝袋內(nèi)有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑”，主要成分是生石灰．
(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)________．
(2)我對它做了一系列探究，獲得較多收益，其實驗方案如下：
(3)我對它還有一個要探究的新問題：_________________________．
|
(1)
(說明：其他合理答案均可) (3)變質(zhì)后的物質(zhì)能生成多少碳酸鈣？(或完全變質(zhì)需多少時間？或此時的固體是否全部變成碳酸鈣？)(答案不唯一，只要提出的問題與本題有關(guān)即可) 根據(jù)生石灰(CaO)在吸水的同時還與水反應(yīng)的事實寫出氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式． 由 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| 問題與猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 問題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？ 不能 |
取適量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁． | 不發(fā)熱 |
不能作干燥劑 |
| 問題2：猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是什么？ 1、可能是碳酸鈣 2、可能是氫氧化鈣 3、可能是碳酸鈣和氫氧化鈣 |
1、取小紙袋中少量固體于試管中，加入稀鹽酸，并且把產(chǎn)生的氣體通入石灰水中 2、取小紙袋中少量固體于試管中，向試管中加入水，充分溶解后取上層清液，向清液中加入酚酞試液 3、取小紙袋中少量固體于試管中，向試管中加入水，充分溶解后取上層清液，向清液中加入酚酞試液； 另取小紙袋中少量固體于試管中，加入稀鹽酸，并且把產(chǎn)生的氣體通入石灰水中 |
1、加入稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁 2、酚酞試液變紅色 3、酚酞試液變紅色； 加入稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁 |
變質(zhì)后固體中有 1、固體是碳酸鈣 2、固體是氫氧化鈣 3、固體是碳酸鈣和氫氧化鈣 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
| 問題與猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 問題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？ | 取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁． | 不發(fā)熱 | |
| 問題2：猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是什么？ 碳酸鈣 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：2012年天津市和平中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題
| 問題與猜想 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 問題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？ | 取適量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁． | 不能作干燥劑 | |
| 問題2：猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是什么？ | | 變質(zhì)后固體中有 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
及
的事實可知，生石灰放置一段時間后會有不同程度的變質(zhì)．根據(jù)氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的同時放出大量的熱量及問題1的實驗結(jié)論是紙袋中的物質(zhì)不能作干燥劑的事實，可推知紙袋中的物質(zhì)在加水之前已變成氯氧化鈣或碳酸鈣，所以加水時的現(xiàn)象是杯壁不會發(fā)燙．進(jìn)一步分析問題2變質(zhì)后的物質(zhì)究竟是氫氧化鈣還是碳酸鈣，要看紙袋中物質(zhì)在空氣中放置時間的長短．猜想變質(zhì)后的物質(zhì)是氫氧化鈣或碳酸鈣均可．利用碳酸鹽與酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w的原理來證明碳酸鈣的存在，如證明變質(zhì)后的物質(zhì)是氫氧化鈣有一定的難度，只能用堿的性質(zhì)，但證明堿的性質(zhì)是在溶液中發(fā)生，故無法排除沒變質(zhì)的氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的干擾，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)要進(jìn)一步探究的新問題．