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【題目】如圖是甲、乙兩種固體溶質在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是(

A. t1℃時,甲、乙的飽和溶液中甲、乙的質量分數(shù)相等

B. t2℃時甲、乙的飽和溶液,當溫度由t2℃降到t1℃時,有晶體甲析出,此時兩溶液中乙的質量分數(shù)大于甲的質量分數(shù)

C. t2℃時100g甲的飽和溶液,當溫度由t2℃降到t1℃時,有無水晶體甲析出

D. t2℃時,N點表示甲物質的不飽和溶液

【答案】B

【解析】

A、在t1℃時,甲、乙物質的溶解度相等,所以飽和溶液中甲、乙的質量分數(shù)相等,選項說法正確;故不符合題意;

B、甲物質t2℃時的溶解度大于乙物質t2℃時的溶解度,t2℃時甲、乙的飽和溶液,當溫度由t2℃降到t1℃時,有晶體甲析出,此時兩溶液中乙的質量分數(shù)小于甲的質量分數(shù),選項說法錯誤:故符合題意;

C、甲的溶解度隨溫度的降低而降低,t2℃時100g甲的飽和溶液,當溫度由t2℃降到t1℃時,有無水晶體甲析出,選項說法正確;故不符合題意;

D、在t2℃時,N點在溶解度曲線的下方,表示甲物質的不飽和溶液,選項說法正確。故不符合題意;

故選B

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】 20世紀中葉開始,硅成了信息技術的關鍵材料,是目前應用最多的半導體材料。請回答下列問題:

1)地殼里各種元素的含量(質量分數(shù))如圖所示,其中表示硅元素的是_____(填字母)。

2)根據(jù)元素周期表可知,原子序數(shù)為6的碳原子和原子序數(shù)為14的硅原子最外層電子數(shù)均為4,則常溫下硅的化學性質_____(選填活潑、不活潑)。

3)制備硅半導體材料必須先得到高純硅,三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法。生產過程示意如下:

①整個制備過程必須達到無水無氧。在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是_____。

②在生產過程中物質A可循環(huán)使用,A的化學式是_____;在生產過程中還有一種可循環(huán)使用的物質是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵原理,關于該裝置和反應過程描述錯誤的是( 。

A. 盛裝藥品前應先檢查裝置氣密性

B. 加熱前要先通CO,加熱后B中出現(xiàn)渾濁

C. 已知方框中連接的是CD,導管口的連接順序為a→b→c→d

D. 這種方法出的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上最大的區(qū)別是不含碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】13分)實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

1)寫出標號儀器的名稱: ; 。

2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式 。

3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應選擇裝置 。該套裝置有一處不足的地方,請你指出并加以改進: 。

4)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣:若廣口瓶充滿水來收集氧氣,氣體應從 (填“a”“b”)端通入;若氣體從a端通入廣口瓶,廣口瓶內應盛裝 (填試劑的名稱)來干燥氧氣。

5)某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳。選用的裝置

(填字母)。該反應的化學方程式是 ,為了進一步驗證產生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應加入的試劑為

(填化學式)。若在F裝置中加入紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象是 。得出的結論是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗室里制取氧氣的研究中,有下列儀器可選用(導管、鐵夾、玻璃片等已省略)

1)寫出編號儀器的名稱:①_____;②_____;③_____

2)在實驗室里制取氧氣,你選用的藥品是_____。

3)根據(jù)選用的藥品,設計一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是(填編號)_____。

4)檢查你所設計的裝置氣密性的方法是_____

5)收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)2008三鹿奶粉事件元兇是三聚氰胺,其化學式為C3H6N6。三聚氰胺常被用作化工原料,微溶于水,有輕微毒性。三聚氰胺的相對分子質量是________________,碳、氫、氮三元素的質量比為___________,因三聚氰胺的含氮量較高,所以被不法分子添加到奶制品中,以提高蛋白質含量。37.8克三聚氰胺中氮元素質量為______克。

(2)水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。

①我國規(guī)定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標:a 不得呈現(xiàn)異色 b 不得有異味 c 應澄清透明d 不得含有細菌和病毒。其中“c指標可以通過 ____________________操作達到;

②某;瘜W興趣小組同學發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。為了測定水垢中碳酸鈣的含量,他們將足量質量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10.4g水垢中,產生CO2氣體的情況如下圖所示。

從圖中可以看出,水垢與鹽酸完全反應后生成的二氧化碳的質量為______克,水垢中碳酸鈣的質量分數(shù)是___。若水垢中只含碳酸鈣和氫氧化鎂,則完全反應后消耗鹽酸的質量為___克。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:

1)甲同學點燃燃燒匙中的紅磷,觀察到紅磷燃燒,放熱,并產生大量的_________,該反應的文字表達式___________

2)乙同學用上述實驗裝置測定的結果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其原因可能是__________________。(要求答出一種)

3)丙同學探究能否用鎂條代替紅磷,將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮氣中燃燒反應的文字表達式________________,分析后認為________(填不能)代替紅磷。若用鎂代替紅磷實驗,進入瓶中水的體積會________( > < =)瓶內空氣體積的1/5.

4)下列有關測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是___________(填字母).

A 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

C 選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應,且生成物為固體

D 集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物,防止污染空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。

1)如圖是空氣中一些氣體的用途:

其中屬于氧氣用途的是________(填圖中字母序號,下同);屬于氮氣用途的是________,說明氮氣具有的性質是_________________;

2)利用物質沸點不同可以實現(xiàn)混合物的分離,根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷。

物質

氫氣

氮氣

氧氣

沸點/

-252.8

-195.8

-183.0

工業(yè)上制取氧氣,控制溫度在_________________范圍時,可以將液態(tài)空氣中的氮氣與氧氣分離開。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于實驗裝置的使用方法正確的是( )

①用于排水收集氧氣:中充滿水,由進氣,排放水②用于收集二氧化碳:進氣,排放空氣③用于收集氫氣:進氣,排放空氣④用于洗氣,除去中的中裝氫氧化鈉溶液,進氣,出氣⑤用于測量產生氣體的體積,中充滿水,進氣,出水,計算溢出水的體積.

A. 全正確 B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②③④

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