（2013?新疆）實驗是化學的“最高法庭”．下列有關實驗的敘述符合事實的是（　　）
分析：A、根據(jù)物質的成分和性質來分析．
B、根據(jù)硝酸銨溶于水是吸熱過程進行解答．
C、根據(jù)中和反應實質來判斷．
D、根據(jù)加碘食鹽中的碘是指碘元素來分析．
解答：解：A、羊毛主要成分是蛋白質，棉花成分是纖維素，灼燒蛋白質有燒焦羽毛味，可以區(qū)別，所以A正確．
B、硝酸銨固體溶于水要吸收熱量，溫度降低，所以B錯誤．
C、中和反應是指酸和堿反應生成鹽和水的反應，是放熱的反應，但放熱的反應并不一定是中和反應，所以C錯誤．
D、淀粉遇碘單質變藍，而加碘食鹽中的碘是指碘元素，而不是碘單質，所以D不正確．
故選A．
點評：鑒別題主要是要熟悉物質的性質及一些特征反應，屬于基礎知識的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?營口）實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關問題．
（1）A圖實驗的結論是
氧氣約占空氣總體積的
1
5
氧氣約占空氣總體積的
1
5
；
（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是
防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺
防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺
；
（3）C圖中的實驗操作會導致的后果是
集氣瓶底炸裂
集氣瓶底炸裂
；
（4）D圖中出現(xiàn)的錯誤是
氫氧化鈉和砝碼位置放反了
氫氧化鈉和砝碼位置放反了
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?宜昌）實驗是研究物質性質重要途徑．甲烷除具有可燃性外，還具有什么性質？小軍按圖裝置進行實驗，一段時間后，觀察到黑色的氧化銅變?yōu)榧t色，白色無水硫酸銅變?yōu)樗{色，澄清的石灰水變渾濁．（白色無水硫酸銅遇水變藍）

（1）寫出C裝置中反應的化學方程式：
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（2）寫出A裝置硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式：
CH4+4CuO
  △  
.
 
4Cu+CO2+2H2O
CH4+4CuO
  △  
.
 
4Cu+CO2+2H2O
，由此說明甲烷還具有
還原
還原
性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?佛山）實驗是化學的靈魂，是學好化學的重要環(huán)節(jié)．
（1）《燃燒的條件》實驗中，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈外焰上加熱．該實驗的目的是探究
可燃物
可燃物
是燃燒的條件之一，該實驗的可燃物是指
酒精
酒精
，實驗成功的關鍵之一是控制
棉花
棉花
不燃燒．
（2）《粗鹽中難溶性雜質的去除》實驗中，三次使用玻璃棒，其中第二次使用玻璃棒的作用是
引流
引流
；提純后的食鹽還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質．將該食鹽溶解后，依次放入過量的NaOH溶液、過量的
Na2CO3
Na2CO3
（填化學式．下同）溶液，過濾，向濾液中加
HCl
HCl
調節(jié)至pH=7，再將濾液蒸發(fā)結晶，即可得到更純的氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?青島）實驗是進行科學探究的重要方式．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>
（1）除去粗鹽中難溶性雜質，主要分為如圖1所示的三個操作步驟．其中，操作B的名稱為：
過濾
過濾
；操作C中，給蒸發(fā)皿加熱時
不需要
不需要
（選填“需要”或“不需要”）墊石棉網(wǎng)．
（2）某同學欲測定一瓶稀硫酸的pH，他的實驗操作為：取一片pH試紙，用蒸餾水潤濕，伸入到試劑瓶中，將試紙顯示的顏色與pH標準比色卡對照，讀出對應的pH．請指出該實驗操作中存在的錯誤：
用蒸餾水潤濕，伸入到試劑瓶中
用蒸餾水潤濕，伸入到試劑瓶中
．
（3）如圖2所示為探究二氧化錳對過氧化氫分解速率影響的實驗示意圖，該實驗
不能
不能
（選填“能”或“不能”）證明二氧化錳能加快該化學反應的速率，請簡述理由：
向5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，分解速率更快，但是5%的過氧化氫溶液本來比3%的過氧化氫溶液分解的速率快
向5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，分解速率更快，但是5%的過氧化氫溶液本來比3%的過氧化氫溶液分解的速率快
．

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