【題目】鹽城是全國酸雨高發(fā)地區(qū)之一,某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應生成酸而導致,他們想對此進行探究,請你參與他們的探究過程:
(1)設計方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗證水能否使紫色紙花變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙镌嚰埣埢ㄗ兗t,實驗裝置和藥品如圖:
(2)查閱資料:你認為該實驗小組需要掌握的資料內容中應包括(填序號) ;
①二氧化硫易溶于水
②酸能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t
③SO2不與濃硫酸反應
(3)實驗:
①實驗中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明 .
②紙花(Ⅲ)在實驗過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明 .
③實驗Ⅰ的作用是 .
(4)結論:實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設 (填“成立”或“不成立”)
【答案】(2)①②;(3)①水不能使紫色石蕊變紅;②干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅;③對照;(4)成立.
【解析】
試題分析∶某化學興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應生成酸而導致,他們想對此進行探究,他們的探究過程:(1)設計方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干.先驗證水能否使紫色紙花變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟淖仙镌嚰埣埢ㄗ兗t,實驗裝置和藥品如圖:(2)查閱資料:你認為該實驗小組需要掌握的資料內容中應包括(填序號)①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t。(3)實驗:①實驗中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明水不能使紫色石蕊變紅;②紙花(Ⅲ)在實驗過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明干燥的二氧化硫氣體也不能使紫色的石蕊變紅;③實驗Ⅰ的作用是對照;(4)結論:實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設成立.
考點∶考查二氧化硫的性質。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工廠欲從只含有 CuSO4 的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:
請回答下列問題:
(1)操作 a 的名稱是 。
(2)寫出流程中有關反應的化學方程式: 、 。以上兩個反應能夠發(fā)生的原因是
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗中的用量都是未說明的,其中取用正確的是
A、固體只要蓋滿試管底部
B、固體一般為1~2 g
C、液體一般不超過其容積的1/3
D、液體一般為1~2滴
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t2℃時,將甲、乙固體各W g (不含結晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,降溫到t1℃時現(xiàn)象如圖2(水分不蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3.
下列說法正確的是( )
A.圖3中M表示的是乙的溶解度曲線
B.圖2中甲溶液一定飽和,乙溶液一定飽和
C.圖2乙溶液一定比甲溶液濃
D.當W=50g時,甲、乙溶液溶質質量分數一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應后,稱得燒杯中物質的總質量為97.8g.(假設雞蛋殼中的其他物質不與鹽酸反應)
(1)產生二氧化碳氣體 g.
(2)計算10g該雞蛋殼中碳酸鈣的質量,要求寫出完整的解題步驟.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 有鹽和水生成的反應一定是中和反應
B. 用pH試紙測定某溶液的pH時,pH試紙要保持干燥,如果pH試紙被潤濕,則測得的pH一定有誤差
C. 在同一化合物中,金屬元素顯正價,則非金屬元素一定顯負價
D. pH<5.6的雨水稱為酸雨
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎。請回答下列問題:
(1)下圖是鎵在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖。
鎵的相對原子質量為 ;下列原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是 (填序號);
(2)氮化鎵(GaN)中鎵元素的化合價為+3價,則氮元素的化合價為價 ;
(3)傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學原理是:GaCl3+NH3GaN+3X ,其中X的化學式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在測定某未知藍色溶液的組成時,得出了以下結論.其中正確的是( )
A.KCl、CuSO4、NaOH、HCl B.CuCl2、NaCl、BaCl2、KNO3
C.CuSO4、HCl、BaCl2、NaNO3 D.NaCl、KNO3、HNO3、Na2SO4
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