18．色彩艷麗的氫氣球是節(jié)日、慶典常選用的裝飾品，也是小朋友喜歡的玩具，但氫氣球若遇上明火則容易引起爆炸．試簡要回答：
（1）氫氣遇上明火易引起爆炸，說明氫氣具有可燃性，同時警告我們在點燃氫氣前一定要氫氣的純度；
（2）鑒于上述情況，現(xiàn)在人們正用其他氣體，如氦氣、氖氣來代替氫氣填充氣球（查閱資料可知：氦氣、氖氣的密度比空氣�。阏J為是否可行：可行理由是氦氣、氖氣的密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，比較安全．

分析 （1）根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析解答．
（2）根據(jù)氦氣、氖氣的密度比空氣小，屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，進行分析解答．

解答 解：（1）可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，氫氣遇上明火易引起爆炸，說明氫氣具有可燃性，為防止發(fā)生爆炸，同時警告我們在點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度．
（2）現(xiàn)在人們正用其他氣體，如氦氣、氖氣來代替氫氣填充氣球，由于氦氣、氖氣的密度比空氣小，且屬于稀有氣體，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，比較安全．
故答案為：（1）可燃；氫氣的純度；（2）可行；氦氣、氖氣的密度比空氣小，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，比較安全．

點評 本題難度不大，掌握氫氣的化學(xué)性質(zhì)、常見氣體的性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．檢查實驗室制氧氣裝置的裝置氣密性的方法是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．注射器是一種常見的醫(yī)療器械，它在初中科學(xué)實驗中的巧妙使用可使實驗操作更簡潔、現(xiàn)象更明顯．以下對注射器在實驗中的使用及實驗分析正確的是（　　）
A．
中注射器用于氣密性檢查，緩慢向外拉活塞，若長頸漏斗內(nèi)有液面上升，則氣密性良好
B．
中注射器作反應(yīng)容器，夾緊彈簧夾振蕩，紫色石蕊變紅，則CO2與水反應(yīng)有酸性物質(zhì)生成
C．
中的注射器可用于氣體體積的測量，該裝置測量的是紅磷燃燒后試管中剩余氣體的體積
D．
中的注射器代替了分液漏斗，實驗室用此裝置制氧氣時，三角燒瓶內(nèi)盛放的是氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在一定溫度下，B物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%，求此溫度下B物質(zhì)的溶解度．

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13．如圖所示，A～G是初中常見的物質(zhì)，圖中表示的是各種物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中F是黑色固體．
（1）A的顏色、狀態(tài)是暗紫色固體，D在反應(yīng)②中所起的作用是催化作用；
（2）如果E是液體，反應(yīng)②的符號表達式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果E是白色固體，則反應(yīng)②的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，反應(yīng)③的符號表達式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）檢驗G的方法是用磁鐵吸引，能被吸引的四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．原子變成離子后，一定會發(fā)生變化的是（　　）
A．電子層數(shù)B．中子數(shù)C．質(zhì)子數(shù)D．最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，表示氧，表示氫，根據(jù)此圖，試分別從物質(zhì)組成、物質(zhì)變化的角度各說出一種觀點．
（1）水是由氫、氧元素組成的；
（2）水通電分解生成了氫氣和氧氣等（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如表為某合金與鐵的物理性質(zhì)的比較，從性能上看，該合金不適合用作（　�。�
熔點/℃密度/（g/cm3）硬度（以金剛石的硬度為10作標準）異電性（以銀的導(dǎo)電性為100作標準）耐腐蝕性
某合金25003.007.42.3耐腐蝕
鐵15357.864.517不耐腐蝕
A．機械零件B．門窗C．保險絲D．飛機外殼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，當它們的溶液接近飽和時，分別采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度三種方法，均可以變成飽和溶液的是（　�。�
A．X溶液B．Y溶液C．Z溶液D．X、Y溶液

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