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16.從某性質(zhì)看,NH3和H2O、NH4+和H+、OH-和NH2-、N3-和O2-類似,據(jù)此判斷下列反應(yīng):
①2Na+2NH3═2NaNH2+H2↑    
②CaO+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+H2O
③3Mg(NH22_Mg3N2+4NH3↑          
④NH4Cl+NaNH2═NaCl+2NH3
其中正確的是( �。�
A.全部正確B.僅①③④正確C.僅①正確D.僅②③正確

分析 根據(jù)信息NH3和H2O、NH4+和H+、OH-和NH2-、N3-和O2-類似,結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析得出結(jié)論.

解答 解:①NH3和H2O相似,可以依據(jù)鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鈉和氫氣推測得到2Na+2NH3═2NaNH2+H2↑,故正確;   
②NH4+和H+相似,可以依據(jù)氧化鈣和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣和水推測得到CaO+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+H2O,故正確;
③根據(jù)OH-和NH2-相似,可以依據(jù)氫氧化鎂分解產(chǎn)生氧化鎂和水推測得到3Mg(NH22_Mg3N2+4NH3↑,故正確;        
④OH-和NH2-相似,可以依據(jù)氯化銨和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉、氨氣和水推測得到NH4Cl+NaNH2═NaCl+2NH3↑,故正確;
故選項為;A.

點評 本題考查了信息的分析與運用,主要利用微粒的相似性,考查學(xué)生對已有知識的遷移運用能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是實驗室制取氣體的所需裝置,請回答以下問題:

(1)寫出下列儀器名稱是a酒精燈;b集氣瓶.
(2)若需收集以一瓶氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣終年燃燒”實驗用,最好選擇收集裝置C,理由是:①便于在集氣瓶內(nèi)留少量水,②收集的氧氣純度較高.
(3)某同學(xué)要做蠟燭在氧氣中的燃燒實驗,并觀察燃燒的現(xiàn)象,要制一瓶實驗用的氧氣,她應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置分別是AD,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4_K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)若用石灰石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳,應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是BD.化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,驗滿的方法為將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為測定空氣的成分,設(shè)計了如圖實驗裝置進(jìn)行實驗,加入少量水后,將集氣瓶體積分成5等份.按要求填空:
(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,此實驗說明氮氣的物理性質(zhì)是不溶于水,化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒,不支持燃燒
(2)若裝置不漏氣,冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入的水大約達(dá)到集氣瓶體積的五分之一.
(3)某些同學(xué)認(rèn)為,用木炭代替紅磷也可以得出空氣中氧氣體積含量的結(jié)果,結(jié)果沒有成功.請你分析不能成功的原因木炭燃燒雖然消耗了氧氣,但同時生成了二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)氣壓變化不明顯.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.用化學(xué)用語填空:
(1)兩個鐵離子2Fe3+       
(2)最簡單的有機物CH4
(3)下列氯化物中的金屬元素均按金屬活動性排列,請寫出空格中的物質(zhì)的化學(xué)式:
KCl    CaCl2   NaCl   MgCl2AlCl3 ZnCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請你填寫有關(guān)空格.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出熱量,生成白色固體;
(2)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一;由此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(3)實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于15,這可能的原因是(任寫兩點)裝置漏氣、紅磷不足.
(4)由本實驗可以推測氮氣的物理性質(zhì)不溶于水.化學(xué)性質(zhì)不能燃燒,不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.對于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律,通過反思與探索,同學(xué)們有了新的認(rèn)識.請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白.
【知識回顧】
1.氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電.
2.鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電(如圖甲)

【分析歸納】
氯化氫溶于水:HCl→Na++Cl-
氫氧化鈉溶于水:NaOH→Na++OH-
結(jié)論:溶液導(dǎo)電是由于溶液中存在自由移動的離子.
【遷移運用】
硫酸鈉溶液能導(dǎo)電,原因是硫酸鈉溶于水:Na2SO4→2Na++SO42-
[探索發(fā)現(xiàn)】
(1)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖(如圖乙)
【分析歸納】
反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl=NaCl+H20.
反應(yīng)的實質(zhì):H++OH-→H2O,反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少,即自由移動的粒子數(shù)目減少.
(2)硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖(如圖丙)(提示:生成硫酸鋇白色沉淀)
【分析歸納】
反應(yīng)的化學(xué)方程式:BaCl2+Na2SO4=BaS04↓+2NaCl.
反應(yīng)的實質(zhì):Ba2++SO42-→BaS04(略)
反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中鋇離子和硫酸根離子的數(shù)目減少,即自由移動的離子數(shù)目減少.
(3)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng),以Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑為例,反應(yīng)實質(zhì):2H++CO32-→H20+CO2
【總結(jié)規(guī)律】上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因溶液中自由移動的離子的數(shù)目減少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列符號既能表示一種單質(zhì),又能表示一種元素的是( �。�
A.O2B.CuC.ND.H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.據(jù)新華社杭州電 (記者張樂)記者從浙江省衛(wèi)生廳獲悉,從2013年4月22日15時至23日15時,浙江新增2例人感染H7N9禽流感病例,1例死亡病例.控制禽流感流行的重要環(huán)節(jié)是對環(huán)境進(jìn)行消毒.過氧乙酸消毒劑起到了很好的消毒作用.已知過氧乙酸的分子結(jié)構(gòu)可用圖Ⅰ表示.請回答下列問題:

(1)過氧乙酸的分子式為C2H4O3;
(2)過氧乙酸分子中的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要比圖Ⅱ的乙酸分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小(填“大”、“小”或“相等”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.能源、環(huán)境是全球關(guān)注的熱點問題.

(1)煤、石油、天然氣是化石燃料,石油屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)化石燃料燃燒產(chǎn)生SO2、NO2等污染物,這些污染物在空氣中反應(yīng)后生成物溶于雨水形成酸雨,破壞環(huán)境.
(3)電動自行車以其“輕便、環(huán)�!钡奶攸c,備受人們青睞.(如圖1所示)
①下列自行車各部位所使用的材料,屬于有機合成材料的是BC.
A.不銹鋼車圈   B.塑料車筐   C.橡膠輪胎   D.玻璃反光鏡
②自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源,鉛蓄電池中的電解液常用30%-50%的稀硫酸.若用98%的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的稀硫酸490g,需濃硫酸的質(zhì)量是200g.
(4)隨著經(jīng)濟的發(fā)展,汽車保有量逐年增加,汽車尾氣對環(huán)境的污染也日益嚴(yán)重,已成為空氣污染的主要來源之一.下列做法有利于減少汽車尾氣污染的是ABC.
A.使用無鉛汽油   B.尋找清潔的代用燃料   C.安裝汽車尾氣凈化裝置
(5)某校化學(xué)小組在研究燃料的條件時,做了如圖2所示A、B、C三個實驗.
①白鱗能夠燃燒的實驗是C(填實驗字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4P+5O2_2P2O5
②對比實驗B和C可以得到的結(jié)論是在與氧氣接觸的情況下,可燃物必須達(dá)到著火點才能燃燒.

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同步練習(xí)冊答案