材料與人類生活緊密相關(guān)．下列物品與所用材料的對應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A、羊絨衫--合成纖維
B、汽車輪胎--塑料
C、食品袋--塑料
D、不銹鋼--純鐵
考點：有機高分子材料的分類及鑒別,生鐵和鋼,塑料及其應(yīng)用
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)材料的成分及材料的分類，結(jié)合生活知識積累進行回答．
解答：解：A、羊絨衫選用的材料是羊毛，屬天然纖維，故A錯誤；
B、汽車輪胎選用的材料是合成橡膠，不是塑料，故B錯誤；
C、食品袋是用塑料制成的，故C正確；
D、不銹鋼就是鐵的合金，而不是純鐵，故D錯誤．
故選C．
點評：本題是材料問題，考查物品與材料分類的關(guān)系，了解材料的分類及材料的組成是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某氣體能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集，該氣體具有的性質(zhì)是（　�。�
A、易溶于水，密度比空氣小
B、不易溶于水，密度比空氣小
C、易溶于水，密度比空氣大
D、不易溶于水，密度比空氣大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是（　�。�
A、用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)
B、分別往瓶中倒入石灰水
C、分別往瓶中倒入石蕊試液
D、實驗三種氣體的溶解性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

冶鐵的原料中，除鐵礦石、焦炭、空氣，還應(yīng)添加的是（　�。�
A、一氧化碳B、石灰石
C、二氧化錳D、碳化鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)模型中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
A、AB+CD=AC+BD
B、AB+CD=AD+CB
C、A+CD=AD+C
D、A+C=AC

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、有氣泡冒出的變化一定是化學(xué)變化
B、實驗室制取氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)
C、石蠟燃燒是化合反應(yīng)
D、碳在氧氣中燃燒的反應(yīng)即是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)，所以說化合反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進行探究活動．
【提出問題】這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
【查閱資料】①硫是淡黃色粉末，不溶于水；②過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色粉末，在常溫下能與水反應(yīng)生成堿和一種氣體；在呼吸面具中和潛水艇里常用作供氧劑．
【猜想與探究】猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
探究：過氧化鈉與水反應(yīng)的生成物的成分．
【實驗與結(jié)論】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水
 
猜想a、c不成立，猜想b成立．
探究①用帶火星的木條伸入過氧化鈉與水反應(yīng)的試管中木條復(fù)燃生成物有
 
②往①試管內(nèi)的溶液中滴加無色酚酞試液溶液變紅生成物有氫氧化鈉
【繼續(xù)探究】小組的同學(xué)對過氧化鈉能作為供氧劑也很感興趣，大家討論認為可能是CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)有關(guān)，于是設(shè)計如圖所示的裝置繼續(xù)實驗探究．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①將CO2從a處通入裝置內(nèi)，再把帶火星的木條放在裝置b處木條復(fù)燃CO2在常溫下能與過氧化鈉反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
②取出充分反應(yīng)后的固體生成物于試管中，往試管內(nèi)滴加稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中有氣泡產(chǎn)生
石灰水變渾濁
【交流與比較】與我們學(xué)過的制氧氣方法相比，常選用過氧化鈉作為呼吸面具和潛水艇的供氧劑的主要理由是（從兩個不同角度回答）：
 
、
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了解環(huán)境因素對維生素C含量的影響，從而更好地保存有關(guān)食物，某興趣小組同學(xué)根據(jù)維生素C可使高錳酸鉀（KMn04）溶液褪色的原理，進行了如表所示的實驗．
編號    維生素C溶液的處理方法  使40毫升KMn04溶液褪色的平均滴數(shù)
 1    放置于室內(nèi)暗處0.5小時    15
 2 強烈陽光直射5小時后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時    22
 3  煮沸l(wèi)0分鐘后，放置于室內(nèi)暗處0.5小時    21
（1）他們探究了
 
對維生素C含量的影響；
（2）他們的探究對我們啟示是：在貯存富含維生素C的食物時，應(yīng)
 
，以防止其中的維生素C過量流失，降低食物的營養(yǎng)價值；
（3）為了解維生素C的化學(xué)性質(zhì)，他們用pH試紙測得該維生素C溶液的pH在1至2之間，說明維生素C具有
 
性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是其品牌補鐵劑的標(biāo)簽，請回答：
（1）富馬酸亞鐵中含有
 
種元素，C、H、Fe、O原子個數(shù)比
 

（2）富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為
 

（3）富馬酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

（4）若每次服用1包該補鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為
 
mg（計算結(jié)果取整數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案