【題目】如圖所示，A、B、C、D分別是氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉中的一種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系(“─”表示相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)C的化學(xué)式是_____，C與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

(2)要實(shí)現(xiàn)A轉(zhuǎn)化為B，需要的另一種反應(yīng)物是_____，B與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

(3)D轉(zhuǎn)化為鐵的化學(xué)方程式是_________________________。

【答案】 HCl Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑ 二氧化碳(氫氧化鈣或氫氧化鋇) 復(fù)分解反應(yīng) Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

【解析】根據(jù)“現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等五種物質(zhì)”，結(jié)合圖，能與其它四種物質(zhì)反應(yīng)的物質(zhì)為稀鹽酸，而氧化鐵可以轉(zhuǎn)化為鐵，氫氧化鈉可以轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，故推測(cè)A為氫氧化鈉，B為碳酸鈉，D為氧化鐵，代入檢驗(yàn)，符合題意；(1)根據(jù)分析，C的化學(xué)式是HCl，C與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；(2)要實(shí)現(xiàn)A轉(zhuǎn)化為B，即氫氧化鈉轉(zhuǎn)化碳酸鈉，需要的另一種反應(yīng)物是二氧化碳；B與C反應(yīng)，即碳酸鈉與稀鹽酸生成氯化鈉和二氧化碳、水，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；(3)D轉(zhuǎn)化為鐵，即氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成鐵，故反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

B

探究水對(duì)鐵釘銹蝕的影響

C

探究空氣是燃燒的必要條件

D

探究CO2與水反生反應(yīng)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)。

(1)鋁、鐵、銅中，最早被人們大規(guī)模使用的金屬是___________。

(2)某同學(xué)為驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)前，先用砂紙打磨鋁片，其原因是______________(用方程式解釋)。

②為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?shí)驗(yàn)a中試劑X應(yīng)為______________。

A．5mL 5%稀鹽酸 B．10mL 5%稀鹽酸 C．5mL 5%稀硫酸

③某同學(xué)提出也可選用上述金屬和一種鹽溶液來(lái)證明三種金屬活動(dòng)性順序，則該鹽溶液為__________(填名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題：

(l)結(jié)合下圖所提供裝置完成下列表格

反應(yīng)物

填寫內(nèi)容

化學(xué)方程式

氣體制取裝置

組合(填序號(hào))

高錳酸鉀

例：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

____________

過(guò)氧化氧(二氧化錳)

___________________________________

____________

氯酸鉀(二氧化錳)

___________________________________

(2)請(qǐng)結(jié)合上圖回答問(wèn)題：

①寫出甲、乙所指儀器名稱：甲_______________；乙_______________；

②用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)____________，_____________(寫出兩條)；

③若用下圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從____(填a或b)端進(jìn)入集氣瓶。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. t1℃時(shí)，甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. t2℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中含甲30g

C. t2℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲﹥乙

D. 甲的溶解度受溫度影響變化比乙的小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源既是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈。也是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重要支柱。我省多地有效調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步發(fā)展安全高效的能源體系，合理利用如下三種發(fā)電方式，并取得了顯著成效。

(1)與C相比，A、B發(fā)電的共同優(yōu)點(diǎn)是_________________________(寫一條)。

(2)A的能量轉(zhuǎn)化方式是把______能經(jīng)過(guò)一系列變化轉(zhuǎn)化成電能。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學(xué)想測(cè)定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。

(1)該反應(yīng)屬于____________(填基本反應(yīng)類型)。

(2)求黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(寫計(jì)算過(guò)程)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用�，F(xiàn)向40g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中不斷滴加稀鹽酸,同時(shí)測(cè)定溶液pH的變化(曲線變化如圖所示)。請(qǐng)分析計(jì)算：

(1)當(dāng)溶液的pH為7時(shí)，用去稀鹽酸_________g。

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？（溫馨提示：反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】許多在水溶液中的反應(yīng)(如復(fù)分解反應(yīng))，往往有易溶物轉(zhuǎn)化為難溶物或難溶物轉(zhuǎn)化為更難溶物的現(xiàn)象。下表為相同溫度下某些物質(zhì)的溶解度。

(1)若在有氯化銀固體的水中加入硫化鈉溶液，可能發(fā)生的現(xiàn)象是______________________

(2)生成硫酸銨化肥的方法之一是：把石膏粉(CaSO4)懸浮于水中，不斷通人氨氣并再通入二氧化碳，充分反應(yīng)后，立即過(guò)濾，濾液經(jīng)蒸發(fā)而得到硫酸銨晶體。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________

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