維生素C能增強(qiáng)人的抵抗力，可溶于水，具有酸性，且在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定，在高溫時(shí)易被破壞，主要在蔬菜和水果中．
（1）維生素C所屬的物質(zhì)類別
 
（填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物）
（2）下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是
 

A、食鹽     B、純堿     C、硫酸鉀     D、苛性鈉．
考點(diǎn)：有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析：（1）根據(jù)維生素C的組成分析類別；
（2）根據(jù)酸的性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)的條件分析判斷．
解答：解：（1）維生素C是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物；
（2）由題意可知，維生素C具有酸性，由于酸能與堿起中和反應(yīng)，與某些鹽反應(yīng)．所以，根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可知，維生素C能與純堿和苛性鈉反應(yīng)．由于鉀鹽、鈉鹽都是可溶性的鹽，不能與維生素C反應(yīng)．
故答為：（1）有機(jī)物；（2）BD．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于信息給予題，解題的關(guān)鍵是抓住維生素C可溶于水，具有酸性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋是一個(gè)巨大的資源庫(kù)，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿．其制取的主要工藝流程如圖：

（1）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，原因是氯化鈉的溶解度
 
．
（2）該化工廠將副產(chǎn)品氫氣和氯氣加以利用：氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，氯化氣溶于水得到鹽酸．寫出氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
請(qǐng)說(shuō)明：以飽和氯化鈉溶液為原料能制得硫酸嗎？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從湘江河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，明礬的作用是
 
；為了除去水中的色素和異味可用
 
，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒．
（2）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用
 
的方法．
（4）若過(guò)濾操作中，經(jīng)幾次過(guò)濾后，濾液仍渾濁，可能的原因有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了許多的物質(zhì)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題
（1）煤、石油和
 
是重要的化石燃料，大量使用化石燃料會(huì)使二氧化碳過(guò)多的排放，導(dǎo)致全球變暖．
（2）2個(gè)鐵離子
 
；
（3）可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱或化學(xué)式，下同）
 
．
（4）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要．下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題：
（1）上述微量元素中屬于非金屬元素的有
 
種．
（2）鐵原子核外電子數(shù)為
 
．
（3）硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，形成
 
（選填“陰”或“陽(yáng)”）離子．
下圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中●和○分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察圖，回答下列問(wèn)題：

（4）B物質(zhì)屬于
 
（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．
（5）該反應(yīng)的反應(yīng)類型為
 
．
（6）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些信息？（請(qǐng)寫一條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)黃海海水每次取20g，嚴(yán)格按照過(guò)濾、蒸發(fā)、冷卻、稱量，計(jì)算的實(shí)驗(yàn)步驟規(guī)范操作，連續(xù)實(shí)驗(yàn)三次，算得平均每次得固態(tài)的鹽a克，則該海水中含氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（＞、=、＜）5a%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能將Na2CO3、BaCl2、NaCl三種溶液一次性區(qū)別開來(lái)的試劑是（　　）
A、硫酸溶液
B、鹽酸
C、Ca（OH）2
D、酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是（　　）
A、量筒：讀數(shù)時(shí)要與凹液面的最高處保持水平
B、膠頭滴管：向試管中滴加液體時(shí)應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)
C、托盤天平：稱量氫氧化鈉固體時(shí)把氫氧化鈉固體放在墊有紙的左盤
D、玻璃棒：常用作攪拌、過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“5?12”汶川特大地震導(dǎo)致災(zāi)區(qū)部分水源嚴(yán)重污染，為保障當(dāng)?shù)厝罕婏嬎踩�，需要消毒殺菌．有關(guān)衛(wèi)生防疫部門使用的消毒劑主要有：優(yōu)氯凈（C303N3C12Na）、二氧化氯（C1O2）、“84”消毒液（有效成分為NaClO）．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、消毒殺菌的過(guò)程是化學(xué)變化
B、C303N3Cl2Na的相對(duì)分子質(zhì)量為255.5
C、C303N3C12Na中C、N、O元素的質(zhì)量比為6：7：8
D、C102中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比NaCIO和C3O3N3C12Na的都大

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