類推可以實現(xiàn)知識遷移,但不符合事實的類推會得出錯誤的結(jié)論。下列類推正確的是( )

A. 燃燒一般都伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象就是燃燒

B. 氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C. 鹽酸與塊狀石灰石反應能制取CO2,則稀H2SO4也能與塊狀石灰石反應制取CO2

D. H2與空氣混合點燃可能爆炸，CO與空氣混合點燃也可能爆炸

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市華士片2019屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列圖像不能正確反映對應變化關系的是

A. 用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量

B. 汞在耐高溫的密閉容器（含空氣）內(nèi)加熱

C. 加熱高錳酸鉀制取氧氣

D. 電解水

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市平湖外國語學校2019屆九年級上學期期中檢測化學試卷 題型：單選題

下圖是實驗室對氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市龍崗區(qū)實驗學校2019屆九年級上學期期中質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

現(xiàn)將10gA和足量B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應，10gA完全反應后生成8gC和4gD，則參加反應的A和B的質(zhì)量比是（ ）

A. 1：1 B. 2：1 C. 4：1 D. 5：1

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市龍崗區(qū)實驗學校2019屆九年級上學期期中質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前物質(zhì)的質(zhì)量/g

8

40

10

20

反應后物質(zhì)的質(zhì)量/g

12

4

X

52

A. 反應中甲、乙的質(zhì)量比為3：1 B. 該反應可以表示為2H2O2H2↑+O2↑

C. 該反應為分解反應 D. 丙可能為不參加反應的雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市龍崗區(qū)實驗學校2019屆九年級上學期期中質(zhì)量檢測化學試卷 題型：單選題

下列各圖中 和 分別表示不同元素的原子,下列說法中正確的是(    ) 

A表示混合物

B圖中只含有2種分子

C表示單質(zhì)

D表示6個CO分子

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：江蘇省如皋市2018-2019學年度第一學期期中考試九年級理綜化學試卷 題型：計算題

興趣小組為了測定某造紙廠廢水樣品中氫氧化鈉（NaOH）的含量，向100 g該廢水樣品中逐滴滴加稀硫酸至恰好完全反應，共消耗硫酸（H2SO4）的質(zhì)量為1.96 g。

（1）硫酸中硫元素的化合價為____。

（2）硫酸中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為____（用最簡整數(shù)比表示）。

（3）計算100 g該廢水樣品中所含氫氧化鈉的質(zhì)量_____。（氫氧化鈉與硫酸反應的化學方程式為2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O）

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：實驗題

已知稀鹽酸和石灰石反應生成二氧化碳氣體。某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置(天平略)來驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）其中,只有A裝置能用來驗證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是____；_____。A中反應的化學方程式為________；該反應的基本反應類型是___。

（2）小明將C裝置進行改進,如圖D所示。

此實驗的現(xiàn)象是_____________。

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)桂林市灌陽縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

下列關于空氣的說法正確的是

A. 空氣中含量最多的氣體是氧氣

B. 空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

C. 空氣主要是由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

D. 經(jīng)過液化、蒸發(fā)從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化學變化

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