7.A、B、C之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).
(1)三種物質(zhì)均有含地殼中含量最多的元素,若C是單質(zhì),則  A→B的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C→B的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)三種物質(zhì)均含形成化合物種類最多的元素:若A是單質(zhì),B的氣體能使澄清石灰水變渾濁,則C的化學(xué)式為CO.

分析 過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,電解水生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水,氧元素是地殼中含量最多的元素;
碳元素是形成化合物種類最多的元素,碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,電解水生成氫氣和氧氣,氫氣燃燒生成水,氧元素是地殼中含量最多的元素,因此ABC分別是過氧化氫、水和氧氣,過氧化氫分解的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氫氣燃燒的化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)碳元素是形成化合物種類最多的元素,碳完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,因此ABC分別是碳、二氧化碳和一氧化碳,一氧化碳的化學(xué)式是CO.
故填:CO.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物,從而可以進(jìn)行各方面的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)空氣的描述不正確的是( 。
A.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越高,空氣質(zhì)量越好
B.空氣中分離出來的氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣
C.空氣的成分以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?/td>
D.按體積分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中含氧氣約21%,含氮?dú)饧s78%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,則E的化學(xué)式是O2,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)如果C是一種淺綠色溶液,D是紅色固體單質(zhì),則E的化學(xué)式是HCl或H2SO4,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)信息回答問題:
(1)將黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱,通入氨氣(NH3)則生成紅色的銅、水和一種氣體單質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
(2)某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝:CH4十2NO2═N2+X+2H2O,則X的化學(xué)式為CO2
(3)工業(yè)上常用接觸法制硫酸(H2SO4),所使用的原料是硫鐵礦(主要含F(xiàn)eS).
在高溫下,將硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫,再經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化可生成硫酸.試寫出硫鐵礦與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,在這個(gè)反應(yīng)中鐵由+2價(jià)升到+3價(jià),硫元素的化合價(jià)由-1價(jià)變成+4價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,加入100克的水后,稀釋后溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列信息寫出對(duì)應(yīng)反應(yīng)的文字表達(dá)式(要求所選反應(yīng)不能重復(fù))
(1)實(shí)驗(yàn)室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(2)實(shí)驗(yàn)室研究氧氣性質(zhì)中,有黑色固體生成的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)有刺激性氣味的氣體生成的反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(4)有大量白煙產(chǎn)生的反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱,待完全反應(yīng)后,試管中剩余的固體物質(zhì)中肯定有的物質(zhì)是( 。
A.KMnO4B.KClO3
C.KCl、K2MnO4和MnO2D.O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.對(duì)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述,正確的是(  )
A.蠟燭能在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.在點(diǎn)燃的條件下氧氣跟硫粉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了三氧化硫
C.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,立即跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙
D.把熾熱的鐵絲伸入氧氣的集氣瓶中,發(fā)生燃燒現(xiàn)象生成氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.黃銅是銅鋅合金.可塑性好,耐腐蝕,許多金色飾品就是用它來制作的.現(xiàn)稱取20.0g黃銅樣品置于燒杯中,慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng),直至沒有氣泡產(chǎn)生為止.請(qǐng)結(jié)合下列圖示計(jì)算.

(1)該20.0g黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量為6.5g.
(2)完全反應(yīng)時(shí)生成氣體的質(zhì)量為0.2g.
(3)計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%)

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