19．某同學用量筒量取一定體積的液體，先仰視讀出液體體積為20毫升，該生傾倒出部分液體后，又俯視讀其體積為10毫升．則倒出液體的體積為（　�。�
A．10毫升B．大于10毫升C．小于10毫升D．無法判斷

分析 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學生實際倒出液體的體積大�。�

解答 解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．某同學在用量筒量取液體的體積時，開始采用仰視讀數(shù)，其讀數(shù)會比實際偏小，那么實際體積應大于20mL；倒出部分液體后，他又俯視讀數(shù)，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應小于10mL．則該同學倒出液體的體積大于10mL．
故選：B．

點評 量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．②表示鎂離子
B．②表示的元素在化學反應中通常失去2個電子
C．④表示的元素是非金屬元素
D．①④表示的陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學興趣小組利用如下裝置驗證CO2能與NaOH反應．（裝置氣密性良好）

①關(guān)閉K2，打開K1、K3，當D中出現(xiàn)紫色石蕊試液變紅的現(xiàn)象時，可確定C中充滿CO2．
②C中充滿CO2后，關(guān)閉K1，打開K2，將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀察到D中液體倒流入C中，說明CO2與NaOH發(fā)生反應．C中反應的化學方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
③小組同學發(fā)現(xiàn)此實驗有不足，請你指出一處，寫出改進方案A中濃鹽酸改成稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．下列變化屬于緩慢氧化的是B
A．鐵絲燃燒B．釀酒C．蠟燭燃燒D．鐵生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．實驗室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取50mL的蒸餾水，應選取50mL的量筒，量筒必須平放，視線要與凹液面的最低處保持水平．某學生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出水的體積＜（填“＜”、“＞”或“”）40mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實驗操作中的空格：
（1）實驗室藥品的取用要嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用；若沒有說明用量，一般應按最少量取用：液體取1-2mL，固體只需蓋滿試管底部．
（2）給液體加熱時，①加熱前，先把試管外壁的水擦干，以免受熱不均引起試管炸裂，②試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$．
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先裝少量的水或鋪一層細沙；目的是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與凹液面的最低處保持水平．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．二氧化碳與氫氧化鈉溶液作用沒有明顯的現(xiàn)象，某同學設計了如圖所示的實驗裝置（A、B是氣球）
（1）若該裝置氣密性良好，則將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中可觀察到的現(xiàn)象是A氣球變癟，B氣球膨脹變大，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是CO2被氫氧化鈉溶液吸收，錐形瓶中氣壓變�。�
（2）氯氣（Cl2）是一種有刺激性氣味，有毒的氣體，氯氣可與水反應：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．若將錐形瓶中的CO2氣體換成氯氣，也可產(chǎn)生上述現(xiàn)象，試寫出氯氣與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的化學方程式C12+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O．
（3）若想使裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象與（1）中的現(xiàn)象相反，則膠頭滴管和錐形瓶中應分別裝入的藥品是（寫出一組即可）H2O2和MnO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．對“高低不同燃著的蠟燭罩上茶杯后哪個先熄滅？”這一問題，甲、乙兩名同學有不同的認識．甲同學認為高的蠟燭先熄滅，乙同學認為低的蠟燭先熄滅．誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．
（1）實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒都熄滅了，原因是杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡．
（2）甲同學認為高的蠟燭先熄滅，理由蠟燭燃燒時使杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳氣體上升使上層蠟燭火焰先熄滅．
（3）本實驗條件下，甲同學的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．對此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是AC．
A用濕毛巾捂住鼻子和嘴  B成站立姿勢跑出  C沿墻角迅速爬向門外  D打開窗戶跳出．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．化學是一門以實驗為基礎的科學，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）儀器甲的名稱是水槽．
（2）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)．下列性質(zhì)與收集方法的選擇無關(guān)的是a（填字母序號）．
          a．顏色          b．密度         c．溶解性            d．與氧氣是否反應
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置是C（填字母序號）；收集裝置是E（填字母序號）．
（4）實驗室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮氣．
①實驗室制取氮氣應選擇的發(fā)生裝置是A（填序號）；
②嘗試寫出該反應的化學方程式NH4Cl+NaNO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+2H2O+N2↑．

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