9.作為實用的、富于創(chuàng)造性的中心學科,人類越來越離不開化學了.
(1)認識物質(zhì)世界需要化學.如空氣中的氮氣,自然界的水,生活中的食鹽,寫出這三種物質(zhì)的化學式N2、H2O、NaCl.
(2)農(nóng)作物的增產(chǎn)依賴化學.如常用的化肥NH4Cl,請標出氮元素的化合價是$\stackrel{-3}{N}$H4Cl.氮肥和磷肥可根據(jù)其外觀顏色的不同加以區(qū)別,這里“外觀顏色”屬于物理性質(zhì)(填“物理”或“化學”)
(3)各種新藥合成依靠化學,2015年1月,中國自主知識產(chǎn)權(quán)的原創(chuàng)抗癌新藥西達苯胺獲準全球上市.西達苯胺的化學式為C22H19FN4O2,該物質(zhì)由五種元素組成,一個西達苯胺分子中有48個原子,西達苯胺中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是碳.

分析 (1)根據(jù)單質(zhì)與化合物的化學式的寫法來分析解答;
(2)根據(jù)化合價的表示方法以及物質(zhì)性質(zhì)的分類來分析;
(3)根據(jù)物質(zhì)的化學式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.

解答 解:(1)氮氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì),其化學式為N2;水的化學式為H2O;食鹽是氯化鈉的俗稱,其化學式為NaCl;故填:N2;H2O;NaCl;
(2)在氯化銨中,氫元素顯+1價,氯元素顯-1價,設(shè)其中氮元素的化合價為x,則x+(+1)×4+(-1)=0,x=-3;故填:$\stackrel{-3}{N}$H4Cl;
物質(zhì)的顏色不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);故填:物理;
(3)由西達苯胺的化學式為C22H19FN4O2可知,它是由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成,一個西達苯胺分子中共有的原子數(shù)是22+19+1+4+2=48,西達苯胺中碳、氫、氟、氮、氧元素的質(zhì)量比為(12×22):(1×19):(19×1):(14×4):(16×2)=264:19:19:56:32,因此西達苯胺中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是碳.故答案為:五;48;碳.

點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.程偉同學將渾濁的湖水樣品,倒人燒杯中,先加人明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用下列裝置進行過濾,請問:
(1)圖中還差一種儀器是玻璃棒,其作用是引流;此外還有什么錯誤漏斗下端沒緊靠燒杯內(nèi)壁.
(2)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!他的觀點是否正確否(是或否)若要制取純水,還需采用的凈化方法是蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.材料1:臭氧(化學式為O3)是淡藍色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴大的趨勢.
材料2:復印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置.利用臭氧的強氧化性,可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
(1)請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
①臭氧屬于純凈物(填“純凈物”或“混合物”);
②物理性質(zhì):淡藍色氣體、密度大于空氣;
③用途:臭氧可以應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒;
(2)根據(jù)材料2,對于復印機房的工作人員,你應該提醒他們注意什么問題通風;
(3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的文字表達式:氧氣$\stackrel{高壓電}{→}$臭氧;
(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,請寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達式:磷+臭氧$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(5)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:開發(fā)新的制冷劑代替氟利昂.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.A、B、C為周期表1-18號中的元素,在周期表中的位置如圖所示.已知A的核電荷數(shù)為7,三種元素的核電荷數(shù)之和為31.
(1)B的名稱為氧;
(2)C的單質(zhì)與B單質(zhì)反應化學方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;
(3)用H2B2制取B2的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)AH3溶液中滴加酚酞試液的現(xiàn)象為無色酚酞試液變紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.某同學制作的簡易凈水器如圖所示:
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾,活性炭的作用是吸附.
(2)凈化后是硬水還是軟水?可用肥皂水來檢驗.
下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:
河水→A(明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(漂白粉)→凈水
(3)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是ABC.(填字母編號)
(4)能夠消毒殺菌的步驟為D.(填字母編號)
(5)該戶居民得到的凈水是純凈物,還是混合物?混合物.
(6)長期飲用硬水對人體不利,生活可采用煮沸的方法降低水的硬度.
(7)我國淡水資源非常有限,請列舉一種日常生活中節(jié)水的方法:洗米水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.以下是探究水的組成的實驗.如圖是電解水實驗的示意圖.
①寫出該反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②A端接電池負極(填“正”或“負”);若正極產(chǎn)生12mL氣體,則負極產(chǎn)生24mL氣體.
③電解水的過程中,發(fā)生改變的微粒是(寫名稱)水分子;
④該實驗可證明水是由氫元素和氧元素(寫元素名稱)組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.有下列物質(zhì):①液氧;②鐵粉;③五氧化二磷;④蒸餾水;⑤過氧化氫溶液;⑥空氣;⑦高錳酸鉀.請用序號填空:
(1)屬于純凈物的是①②③④⑦(2)屬于單質(zhì)的是①②
(3)屬于化合物的是③④⑦(4)屬于氧化物的是③④.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.生活垃圾分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾.可回收垃圾包括玻璃、廢紙、金屬、以及塑料等;剩菜剩飯、菜根菜葉、果皮等廚余垃圾,可以利用生物技術(shù)進行堆肥處理;廢舊電池、日光燈等物品中含有汞、鎘等有害元素需要特別處理.
通過閱讀資料,你對生活垃圾減量分類處理的看法是(1)減少環(huán)境污染;(2)節(jié)約能源.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實驗室常用的堿.要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液,下列方法不能夠達到目的是( 。
A.分別滴加碳酸鈉溶液B.分別通入二氧化碳
C.分別滴加稀鹽酸D.分別長期露置于空氣中

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