17．生活中的下列現(xiàn)象屬于化學變化的是（　�。�
A．衣服晾干B．葡萄釀成酒
C．活性炭吸附水中異味D．鍋爐爆炸

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、衣服晾干是水由液態(tài)變氣態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
B、葡萄釀成酒，酒精是新物質(zhì)，屬于化學變化，故選項正確；
C、活性炭吸附水中異味，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
D、鍋爐爆炸，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　�。�
A．用于冶金工業(yè)--碳能夠燃燒
B．干冰用于人工降雨--干冰易升華同時吸收大量的熱
C．金剛石用于裁玻璃--金剛石很硬
D．石墨用于制鉛筆芯--石墨很軟

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素，該物質(zhì)不可能是（　�。�
A．混合物B．純凈物C．單質(zhì)D．化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖是電解水的簡易裝置．回答下列問題：
（1）A為電池的負極，事先向水中加入少量的NaOH，其目的是增強水的導電性．
（2）寫出該電解反應(yīng)的化學方程式和反應(yīng)的基本類型：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖所示的A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．
（1）可觀察到的實驗現(xiàn)象：
A中：產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱；
B中：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體物質(zhì)，放出大量的熱．
（2）寫出它們所發(fā)生的化學方程式：
A中：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；B中：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）A中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．實驗室中取用藥品時，如果沒有用量，液體取1-2mL，固體只需蓋滿試管底部．用量筒量取液體時量筒必須放平，而且使視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平，再讀出所取液體的體積．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．小強和幾位同學在實驗室用下列幾種裝置制取幾種氣體．
（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①試管； ②酒精燈．
（2）小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應(yīng)選取的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D（填字母）．仔細觀察發(fā)現(xiàn)A裝置還缺少一團棉花．請寫出該制取反應(yīng)的表達式（用化學符號）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）小張用B和C裝置進行雙氧水和二氧化錳混合制氧氣實驗，他應(yīng)如何檢查B裝置的氣密性？通過長頸漏斗向錐形瓶內(nèi)倒水至末端浸入液面以下，然后夾緊導管，繼續(xù)加水至形成一段液柱，一段時間液柱不下降，則裝置氣密性良好．其中二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．（1）圖中A的名稱是燒杯，B的名稱是玻璃棒．
（2）過濾時漏斗下端管口應(yīng)緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）若過濾后濾液仍然渾濁，可能原因是濾紙破損（或儀器不干凈、液面高于濾紙邊緣）．（寫出一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項是（　�。�
選項操作或現(xiàn)象分子的特性
A在花園中可聞到花的香味分子是運動的
B水通電分解可得到氫氣和氧氣分子是可以再分的
C25m3的石油氣在加壓裝入容積為0.024m3的鋼瓶中分子間有間隔
D100mL氧氣和100mL氮氣混合在一起，體積小于200mL分子的質(zhì)量非常小
A．AB．BC．CD．D

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