日常生活中用
 
區(qū)別軟水和硬水，可通過
 
方法降低水的硬度．工業(yè)上常用
 
方法降低水的硬度．
考點：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)硬水加入肥皂水不易產(chǎn)生泡沫，軟水加入肥皂水容易產(chǎn)生氣泡，加熱煮沸以及蒸餾能將硬水會轉(zhuǎn)化成軟水解答．
解答：解：日常生活中用肥皂水區(qū)別軟水和硬水，硬水加入肥皂水不易產(chǎn)生泡沫，軟水加入肥皂水容易產(chǎn)生氣泡，可通過煮沸方法降低水的硬度．工業(yè)上常用蒸餾方法降低水的硬度．
故答案為：肥皂水；煮沸；蒸餾．
點評：硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水，而含較少鈣鎂離子的水為軟水，加熱煮沸鈣鎂離子會沉淀析出．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗葫蘆中有無CO2氣體，應(yīng)采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用一種試劑能鑒別植物油、酒精、濃硫酸，這種試劑是什么物質(zhì)？并說明為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣并用排水法收集的步驟有：①裝入藥品并固定在鐵架臺上②有連續(xù)均勻氣泡產(chǎn)生時開始收集③檢查裝置的氣密性④點燃酒精燈進行加熱⑤連接儀器裝置⑥熄滅酒精燈⑦將導(dǎo)氣管移出水面，其正確的操作順序為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在t1℃時，A的溶解度比B
 
（填“大”或“小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

開啟的地窖在進去前必須做
 
 實驗，因為二氧化碳既不
 
 也不
 
燃燒，所以燃著的蠟燭會熄滅，而二氧化碳不能供給呼吸所以不能進入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)知識在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
（1）時下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對甲醛等有害氣體具有很強的
 
作用，能有效地凈化室內(nèi)空氣．
（2）通常所說的煤氣中毒是指
 
（填化學(xué)式）引起的中毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）空氣中體積分數(shù)最高的氣體是
 

（2）3個氫原子
 
；
（3）某分子由70個碳原子構(gòu)成
 

（4）5個五氧化二磷分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)溶液的說法中正確的是 （　　）
A、均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B、打開飲料瓶時，飲料隨著氣泡溢出是由于氣體的溶解度隨壓強的升高而減小
C、飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D、餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去

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