化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．請從以下物質(zhì)中選擇適當?shù)幕瘜W式填空：①生石灰  ②天然氣  ③干冰  ④二氧化硫   ⑤金剛石
（1）可用于切割玻璃的是
 
；（2）常用作食品干燥劑的是
 
；
（3）可用作汽車燃料的是
 
；（4）可用于人工降雨的是
 
；
（5）屬于空氣污染物的是
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：以從物質(zhì)的性質(zhì)著手分析物質(zhì)的用途，然后確定物質(zhì)的名稱并書寫化學式．
解答：解：（1）金剛石是天然存在的硬度最大的物質(zhì)，可用于切割玻璃；故填：C；
（2）生石灰具有吸濕性，能與水反應，常用作干燥劑，故填：CaO；
（3）天然氣具有可燃性，可以做汽車的燃料，故填：CH4；
（4）干冰升華吸熱可作制冷劑，可用于人工降雨；故填：CO2；
（5）二氧化硫有毒，是空氣污染物，故填：SO2．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行，使用要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備，以便能夠靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出化學符號或指出符號中數(shù)字的意義
（1）三個鐵原子
 
；
（2）水中氫元素的化合價
 

（3）4個氫離子
 
 
（4）CO2中數(shù)字“2”所表示的意義
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題．
（1）在
 
℃時，A、B兩種物質(zhì)溶解度相同．
（2）將2℃時，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其他條件不變），B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）若A中混有少量的B，提純A可采用
 
的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求從氫氧化鐵、鹽酸、氯化鈉、水、氧氣、碳酸鈉中選擇合適的物質(zhì)．將其化學式填寫在下列空格中．
（1）供給呼吸的氣體
 

（2）具有揮發(fā)性的酸
 

（3）難溶于水的堿
 
 
（4）常做調(diào)味品的鹽
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列變化的化學方程式并注明反應類型
1）實驗室用高錳酸鉀加熱分解制氧氣
 
（
 
反應）；
2）實驗室用雙氧水與二氧化錳混合制氧氣
 
（
 
反應）；
3）實驗室制二氧化碳
 
（
 
反應）；
4）工業(yè)上煅燒分解石灰石制二氧化碳
 
（
 
反應）；
5）鋁箔在氧氣中燃燒
 
（
 
反應）；
6）點燃不純的氫氣發(fā)生爆炸
 
（
 
反應）；
7）電解水
 
（
 
反應）；
8）檢驗二氧化碳反應
 
（
 
反應）；
9）一氧化碳通過灼熱的氧化銅
 
（
 
反應）；
10）高溫灼燒木炭與氧化銅的混合物
 
（
 
反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
，儀器b的名稱是
 
．
（2）分液漏斗中應放入的物質(zhì)是
 
，制取氧氣的表達式為
 
．
（3）要收集氧氣應選的裝置
 
（填字母），原因是
 

（4）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是
 
（填序號）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C．需加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某品牌礦泉水的部分商標．請閱讀商標，回答下列問題
（1）該礦泉水屬于
 
物（填物質(zhì)類別）
（2）用化學符號表示：
鈣離子
 
   
2個水分子
 

氯化鉀
 
  
偏硅酸中硅的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是（　　）
A、發(fā)生微弱的淡藍色火焰
B、劇烈燃燒，發(fā)出白光
C、生成白色固體
D、發(fā)出藍紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體，并放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、如果不慎將堿液沾到皮膚上，應立即涂上鹽酸溶液
B、在滴有石蕊溶液的水中通入CO2后溶液變紅，說明CO2與水反應生成了酸
C、酚酞和NaOH混合溶液中加稀硫酸紅色褪去，說明硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應
D、熟石灰涂在墻體表面后變硬，原因是熟石灰與CO2反應生成了堅硬的碳酸鈣

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同步練習冊答案