100mL水和100mL酒精混合，所得總體積
 
（填“大于”“=”“小于”）200mL，這說明了
 
．
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析解答即可．
解答：解：100mL水和100mL酒精混合，所得總體積小于200mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔．
故答案為：小于；分子之間有間隔．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

地殼里所含的元素中，含量由大到小排在前四位的是
 
、
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列操作錯誤的是（　�。�
A、酒精燈中的酒精不能超過酒精燈容積的
2
3
B、用液體藥品未說明用量時，一般取1～2 mL
C、用試管加熱液體時，一般加入
1
3
到半試管的液體
D、用量筒量取液體時，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

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科目：初中化學 來源： 題型：

抗震救災(zāi)，眾志成城．用于汶川震后防疫消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成份為C3O3N3Cl3，稱高氯精，下列有關(guān)高氯精的說法不正確的是（　�。�
A、由4種元素組成
B、高氯精中C、O、N、Cl的原子個數(shù)比為1：1：1：1
C、高氯精中，C、N兩元素的質(zhì)量比為12：14
D、高氯精的相對分子質(zhì)量為232.5

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的分類，錯誤的是（　　）
A、空氣屬于化合物
B、水屬于氧化物
C、氮氣屬于純凈物
D、銅屬于單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們在完成實驗室制取CO2后，聯(lián)想到廢液直接排放可能會腐蝕下水道，于是他們設(shè)計了實驗來驗證廢液的酸堿度，請你幫他們完成下題：
（1）猜想：廢液中可能含有
 
，使廢液呈
 
性；
（2）測定廢液的酸堿度可以用
 
；
（3）為驗證猜想，同學們進行了下列實驗，請你和他們一起完成下表：
實驗操作或方法實驗現(xiàn)象結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液放入試管中，往試管中加入
 
．
 
．		猜想正確，廢液呈酸性．
（4）你認為廢液會腐蝕鐵制下水道的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有
 
，屬于氧化反應(yīng)的有
 
，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有
 
，是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的有
 
．
A．鎂十氧氣
 點燃 
.
 
氧化鎂          B．硫+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化硫
C．酒精+氧氣
 點燃 
.
 
二氧化碳十水    D．高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳十氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、食鹽水--水+食鹽
B、蠟燭+氧氣--水+二氧化碳
C、氧化汞--汞+氧氣
D、氫氣+氧氣--水

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科目：初中化學 來源： 題型：

用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置，請回答下列問題．
（1）寫出有標號儀器的名稱：a
 
；b
 
； c
 
；d
 
；
（2）指出圖中三處錯誤，并對應(yīng)說明改正方法．
錯誤：①
 
；②
 
；③
 
；
改正：①
 
；②
 
；③
 
；
（3）此裝置改正后并裝好高錳酸鉀制取氧氣，此反應(yīng)的文字表達式是
 
，該反應(yīng)類型是
 
；制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：
①點燃酒精燈，給試管加熱    ②熄滅酒精燈    ③檢查裝置的氣密性    ④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上  ⑤用排水法收集氧氣  ⑥將導(dǎo)管從水面下取出．正確的操作順序是
 

（4）當導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是
 
；用排水法收集氧氣的原因是
 
．
（5）小紅也用此裝置制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純，原因可能是
 
．

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