【題目】(4分).A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)t1℃時,將20gA固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為 g。
(2)將t2℃時C的飽和溶液降溫到t1℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量
分數(shù) (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)現(xiàn)有下列操作步驟:a.溶解 b.過濾 c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮。當(dāng) A固體中含有少量B,提純A的操作步驟是 (填字母序號)。
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【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填“A”、“B”或“C”),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入 (填寫試劑名稱),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 如果用E裝置收集該氣體,則氣體從 端進入(填“b”或“c”)。
(3)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是 。
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【題目】(8分)
(1)下列關(guān)于氫氧化鋇性質(zhì)的描述中,屬于堿的共同性質(zhì)的是
A.能使紫色石蕊溶液變藍色 B.能與鹽酸反應(yīng)生成水
C.能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀 D.能與CO2反應(yīng)生成水
(2) 氫氧化鋇與其它不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì),這是因為堿溶液中都含有 (用符號表示)。
(3)根據(jù)下圖可以看出酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是 。
(4)請寫出氫氧化鋇與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①與CO2反應(yīng): ;
②與CuCl2溶液反應(yīng): 。
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【題目】(4分)小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如下圖所示的兩個實驗:
①實驗一中,小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認為不夠合理,理由是 ;
②實驗二中,若出現(xiàn) 現(xiàn)象,可證明鐵的活動性強于銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
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【題目】以下實驗操作正確的是( )
A.用向下排空氣法收集氧氣 B.用量筒量取一定量的液體藥品
C.將用剩的藥品放回原試劑瓶 D.用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈
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【題目】生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 活性炭放入冰箱除去異味 B. 大米霉變
C. 使用溫度計測量溫度時,液柱發(fā)生變化 D. 冰融成水
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【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是
A.Ca2+:一個鈣離子帶2個單位正電荷 B.SO2:二氧化硫含2個氧原子
C.2HCl:2個氯化氫分子 D.:氧化鋅中鋅元素化合價為+2
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【題目】(10分)如圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 (填標號)組合。裝置E的名稱 。搭好制氣裝置后,加藥品前一定要進行的操作是 。
(2)實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣,實驗時還需加入少量二氧化錳,其作用是 。現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液(密度為1.1g/cm3) mL(保留的小數(shù)位數(shù)應(yīng)符合量筒精確度要求),需要加入水的體積為 mL。
(3)在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時,應(yīng)改用 (填標號)加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標簽。
(4)用F裝置來收集氧氣時,若集氣瓶口有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿,接下來的操作是 ,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.分子是化學(xué)變化中的最小粒子 B.原子失去電子后變成陰離子
C.元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同 D.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
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