美好的家園要靠我們大家共同創(chuàng)造和維護(hù)。下列做法與此相違背的是( )
A. 參與植樹造林,擴(kuò)大植被面積
B. 改進(jìn)污水處理技術(shù),減少水體污染
C. 節(jié)日不燃放煙花爆竹,減少空氣污染
D. 農(nóng)作物秸稈直接焚燒后肥田
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣西貴港市覃塘區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列對分子、原子和離子的認(rèn)識正確的是
A.分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)
B.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子上
D.離子之間存在著相互作用,原子之間沒有相互作用
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣東省業(yè)水平考試終極模擬化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)符號填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素_____;
(2)硫酸銅溶液中的陽離子_____;
(3)氫氧化鎂中鎂元素的化合價_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省譙城區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
“低碳”是全世界的主題。以下流程是通過控制化學(xué)反應(yīng)的條件來促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)“低碳”,從而更好地通過化學(xué)反應(yīng)為人類造福。
(1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。
(2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是 ______(填字母);
A.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
B.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
C.分離、濃縮得到二氧化碳的過程是化學(xué)變化
(3)甲醇(CH3OH)和乙醇都屬于醇類,燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,甲醇燃燒的化學(xué)方程式_____,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方法是____;相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(4)尿素[CO(NH2)2]是對提高糧食產(chǎn)量有重要作用的一種化肥,人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO2+2M=CO(NH2)2+H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省譙城區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
納米鐵粉在空氣中不易自燃,但稍加熱即可劇烈燃燒,如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說法不正確的是( 。
A. 納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4
B. 氣球先膨脹后又變小
C. 激光手電照射使納米鐵粉的著火點(diǎn)降低
D. 錐形瓶中的水可防止生成物濺落炸裂瓶底
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省阜陽市太和縣中考預(yù)測化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”。他設(shè)計并完成了如表所示的探究實(shí)驗(yàn),請你幫他填寫下表劃線部分的空格:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實(shí)驗(yàn)一 | 將氯酸鉀裝在試管中加熱至融化,再往試管中伸入帶火星的木條。 | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣,但是反應(yīng)速率慢。 化學(xué)方程式為:____ | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。 |
實(shí)驗(yàn)二 | 加熱裝在試管中的二氧化錳,然后往試管中伸入帶火星的木條。 | 木條不復(fù)燃 | ____ | |
實(shí)驗(yàn)三 | ____ | 木條迅速復(fù)燃 | ____ |
(1)在該同學(xué)的三個探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_____。
(2)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”的結(jié)論,她補(bǔ)充設(shè)計了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn):
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:_____。
第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的MnO2是否還能加快KClO3的分解。
從質(zhì)量守恒定律考慮,用高錳酸鉀和氯酸鉀都能制得氧氣,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年安徽省阜陽市太和縣中考預(yù)測化學(xué)試卷 題型:單選題
“河北省第二屆園林博覽會”于2018年7月16日在秦皇島開幕,是中國北方地區(qū)的一次傳播園林文化、弘揚(yáng)生態(tài)文明的盛會。下列措施不符合秦皇島園博會綠色發(fā)展理念的是
A. 園區(qū)建設(shè)與生態(tài)修復(fù)工程同步規(guī)劃,同步建設(shè)
B. 采用裝配式建筑方式,充分利用城市中水,實(shí)現(xiàn)全園雨水收集
C. 用煤發(fā)電,以保證充足的電力供應(yīng)
D. 積極種植花草
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年福建省福州市馬尾區(qū)中考前適應(yīng)性檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
小方同學(xué)的學(xué)習(xí)檔案中,對下列符號中數(shù)字“2”所表示的含義有如下記載,其中正確的是
A.Ca2+中的“2”表示鈣元素的化合價為+2價
B.2CO中的“2”表示二個一氧化碳分子
C.CO2中的“2”表示一個氧分子由2個氧原子構(gòu)成
D. 中的“2”表示一個鈣離子帶2個單位正電荷
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年6月遼寧省葫蘆島市中考五;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列化肥中,屬于復(fù)合肥料的是
A.CO(NH2)2 B. NH4H2PO4 C.Ca3(PO4)2 D.K2SO4
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