16.用化學(xué)符號填空:
(1)炒菜用的鹽NaCl;
(2)3個鉀離子3K+;
(3)2個硅原子2Si;
(4)+1價氮的氧化物$\stackrel{+1}{N}$2O.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)炒菜用的鹽 即氯化鈉;根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟,鈉元素的化合價為+1,氯元素的化合價為-1,氯化鈉化學(xué)式為:NaCl;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;所以3個鉀離子表示為:3K+;
(3)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個硅原子,就可表示為:2Si;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以+1價氮的氧化物,故可表示為:$\stackrel{+1}{N}$2O;
故答案為:(1)NaCl (2)3K+(3)2Si (4)$\stackrel{+1}{N}$2O

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
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請你回答下列問題:
(1)氧元素的原子序數(shù)為8,鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08.
(2)B粒子屬于原子(填“原子”、“陰離子”或“陽離子”);若D為原子,X=8.
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC(填序號).
(4)若氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,則a=8,其離子符號為O2-

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7.城市交通工具是溫室氣體主要排放者,發(fā)展低碳交通是低碳城市的主要方向之一.蘇州市堅持“公交優(yōu)先”的發(fā)展戰(zhàn)略,建設(shè)以軌道交通為骨干的城市公共交通系統(tǒng),大力發(fā)展以步行和自行車為主的慢速交通系統(tǒng),打造最佳人居“天堂”.下列說法錯誤的是( 。
A.“能走不騎,能騎不坐,能坐不開”是低碳交通的重要理念
B.低碳交通的目的是節(jié)能減排,建設(shè)更加綠色、更加宜居的蘇洲
C.制造自行車輪胎的材料是塑料,它屬于有機(jī)高分子材料
D.自行車鋼圈在鍍層脫落后更容易生銹

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4.同學(xué)們玩“丟手絹”的化學(xué)游戲,游戲規(guī)則是五位同學(xué)甲、乙、丙、丁、戊分別代表初中化學(xué)中一種常見物質(zhì)(其中丁、戊的物質(zhì)類別相同),無論誰拾到手絹都要寫出自己代表的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成下一位同學(xué)代表物質(zhì)的化學(xué)方程式.游戲從常溫下為液體的物質(zhì)甲開始丟給單質(zhì)乙,再丟給光合作用的原料丙,最后丟給了一種常用做建筑材料的戊.
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(4)戊→→甲的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng);
(5)丙同學(xué)說:“給我一種物質(zhì)我就可以轉(zhuǎn)變成甲和戊”,他所需要的“一種物質(zhì)”名為氫氧化鈣.

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1.下列物質(zhì)一次性能鑒別的方法錯誤的是( 。
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6.下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
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