【題目】在一堂化學實驗課上,老師為每組同學分別提供了一瓶未知溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,讓他們用已知溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸來測定該氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù)。以下是幾組同學的設想及做法:
(1)甲組同學的實驗如圖1所示:在燒杯中加入20g該氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入7.3%的稀鹽酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止,共用去稀鹽酸10g,則甲組同學計算出這瓶氫氧化鈉溶液溶質質量分數(shù)為4%,請回答:使用滴管慢慢滴入稀鹽酸,并不斷攪拌目的是____。
(2)乙組同學的設想是:在燒杯中加入一定質量的該氫氧化鈉溶液,用滴管慢慢滴入7.3%的稀鹽酸,并不斷攪拌,在此過程中通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法,來達到相同的實驗目的.
①下列使用pH試紙的方法正確的是____(填字母).
A 將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B 將pH試紙浸入待測液中,與標準比色卡對照,測出pH為13
C 將pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上與標準比色卡對照, 測出pH值為9.5
D 將pH試紙放在白色點滴板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上與標準比色卡對照,測出pH值為7
②由于用pH試紙多次測定較繁瑣,在老師指導下,乙組同學取了20g該氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗,由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象.請回答:圖2中a點表示的含義是____;b點溶液中含有大量的陽離子有____(填離子符號);
③乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)除了用到已有數(shù)據(jù)外,你認為還需要補充的數(shù)據(jù)是____。
(3)丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產生.這一“異,F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望,通過實驗證明:該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質,若要除去溶液中變質生成的雜質,可加入適量的____(填化學式)溶液后,再過濾。
【答案】使氫氧化鈉和鹽酸充分接觸,充分反應 AD 氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應,恰好中和 Na+和H+ 稀鹽酸的密度 Ca(OH)2
【解析】
(1)不斷攪拌目的是使氫氧化鈉和鹽酸充分接觸,故填:使氫氧化鈉和鹽酸充分接觸,充分反應;
(2)①A、為節(jié)約pH試紙,將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用,A項正確;
B、pH試紙不能浸入待測液中,會污染待測液,B錯誤;
C、pH試紙與標準比色卡對照測得的pH值,都是整數(shù),不可能出現(xiàn)小數(shù),C選項錯誤;
D、將pH試紙放在白色點滴板上,用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上與標準比色卡對照,測出pH值為7,此時說明氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應,選項正確;
故選:AD
②a點pH=7,表示氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應,恰好中和,b點pH<7表示酸過量,此時溶液溶質為NaCl和HCl,溶液中含有的陽離子是Na+和H+;故填:氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應,恰好中和;Na+和H+;
③要求氫氧化鈉溶液的溶質的質量分數(shù),須知鹽酸的質量,由圖像可看出滴加的稀鹽酸的體積,還需要的數(shù)據(jù)是稀鹽酸的密度,故填:稀鹽酸的密度;
(3)氫氧化鈉變質的原因是與空氣中的二氧化碳反應,生成了碳酸鈉,滴加稀鹽酸時發(fā)生反應生成了二氧化碳氣體,因此有少量氣泡產生,由于碳酸鈉能與氫氧化鈣(氫氧化鋇)反應生成了氫氧化鈉和碳酸鈣(碳酸鋇)沉淀,既除去了雜質碳酸鈉,又沒有引入新的雜質,故可用氫氧化鈣(氫氧化鋇)除去雜質。故填:Ca(OH)2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】抗疫第一線的醫(yī)務工作者是人民心中最美英雄。請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖示中所含的金屬元素是_____(填化學符號,一種即可);
(2)使用鋁制做口罩的優(yōu)點是_____;
(3)鋁的金屬活動性比鐵的_____(填“強”或 “弱”)。空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是_____(結合化學方程式解釋);
(4)廢舊金屬材料不要隨意丟棄,應回收利用,這樣做的意義是_____。
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【題目】如圖表示對一杯氯化鈉溶液進行恒溫蒸發(fā)的過程,丙、丁溶液中析出部分氯化鈉固體。下列說法錯誤的是( 。
A.甲溶液一定是不飽和溶液
B.甲、乙兩杯溶液中的溶質質量一定相等
C.整個實驗過程中氯化鈉的溶解度保持不變
D.燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)大小關系為:丁>丙>乙>甲
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【題目】寫出下列反應的文字表達式或符號表達式并注明反應基本類型:
(1)木炭在氧氣中燃燒:___________________;(________)
(2)分解過氧化氫溶液制取氧氣:________________;(________)
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣:________________;(________)
上述反應中屬于化合反應的有______________,屬于分解反應的有______________(填序號)。
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【題目】室溫時,向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液, 燒杯內溶液中溶質質量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)。下列分析正確的是
A.a點溶液中有兩種溶質
B.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍
C.c點燒杯內液體的pH=7
D.d點溶液中有較多的Ba2+、OH-、SO42-
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【題目】通過化學學習,同學們對物質的組成、性質和用途有了一定的了解。
(1)寫出符合下列要求的化學符號:
實驗室常用的溶劑__________;硫酸鐵________;氯離子___________。
(2)請從 H、N、O 、Ca 四種元素中任意選擇幾種元素,按要求書寫下列化學符號:
一種酸___________;一種堿________________;一種鹽 _________________
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【題目】“黃銅”是銅、鋅合金,為了測定某黃銅樣品中鋅的質量分數(shù),甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:(燒杯質量均為56g)
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀鹽酸質量 | 139g | 129g | 129g |
加入黃銅樣品質量 | 20g | 24g | 20g |
充分反應后,燒杯+剩余物質質量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
發(fā)生的反應化學方程式:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,請回答下列問題:
(1)同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應,他制取的氫氣的質量是____________。
(2)所用的稀鹽酸的溶質質量分數(shù)。____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表的一部分,請回答:
(1)①處元素和②處元素形成常見化合物的化學式為______,該化合物中②處元素的化合價為_________。
(2)表示如表中___(填表中序號)的原子結構示意圖,該原子易______(填“得”或“失”)電子,形成的離子符號為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】取等質量、相同形狀的鐵片、鎂片、鋅片,分別與足量的等體積、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸反應,用傳感器測得反應溫度隨時間變化曲線如圖所示。
(1)根據(jù)曲線可以得到什么結論?_________
(2)完全反應后,三種溶液的質量由大到小的順序是什么?(直接用加入到稀硫酸中的各金屬表示)___________
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