如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,根據(jù)圖回答下列問題:
(1)30℃時向兩個都盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止,溶液的溶質質量分數(shù)較大的是
A
A
溶液(填“A”或“B””).
(2)將10℃的A、B兩種物質的飽和溶液降溫至0℃,析出固體的質量大小是A
無法判斷
無法判斷
B(填“>”,“<”,“=”或“無法判斷”).
(3)將30℃A、B、C飽和溶液降溫至10℃,所得溶液溶質質量分數(shù)由小到大的順序是
C<A<B
C<A<B

(4)A物質的飽和溶液中含有少量B物質,通過
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
方法可以提純其中的A物質.
分析:(1)根據(jù)溶解度曲線可以比較A、B、C三種物質的溶解度大小,并分析出溶液溶質質量分數(shù)大。
(2)不知AB飽和溶液的質量,所以無法比較析出固體的質量大。
(3)根據(jù)固體物質的溶解度曲線比較三種物質在30℃和10℃時的溶解度大小,并結合溶液的狀態(tài)轉化分析解答;
(4)根據(jù)AB物質的溶解度曲線變化情況分析解答.
解答:解:(1)由物質的溶解度曲線可知,30℃時,A物質的溶解度大于B物質的溶解度,即30℃時100g水中溶解的A物質多.由溶質的質量分數(shù)=
溶質的質量
溶液的質量
×100%可知的溶質質量分數(shù)較大的是A;
故答案為:A;
(2)題目中不知AB飽和溶液的質量,所以無法比較析出固體的質量大;
故答案為:無法判斷;
(3)30℃時,A物質的溶解度是50g,B物質的溶解度是30g,C物質的溶解度最小,降低溫度至10℃,AB析出溶質,C變?yōu)椴伙柡腿芤;觀察溶解度曲線可知:10℃時的溶解度大小是C<A<B,則所得溶液溶質質量分數(shù)由小到大的順序是C<A<B;
故答案為:C<A<B;
(4)由溶解度曲線可知:A的溶解度隨溫度的變化比較大,B的溶解度隨溫度的變化比較小,所以可用冷卻熱飽和溶液的方法提純其中的A物質;
故答案為:冷卻熱飽和溶液.
點評:本題主要考查了根據(jù)固體物質的溶解度曲線解決相關的問題,同時要明確溶解度和溶質的質量分數(shù)的含義,培養(yǎng)了學生的分析能力和解題能力.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

17、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線示意圖,試回答下列問題.
(1)10℃時,B物質的溶解度
A物質的溶解度(填“>”或“=”或“<”).
(2)60℃時,A、B兩種物質
不能
形成溶質質量分數(shù)相同的飽和溶液(填“能”或“不能”).
(3)將40℃時的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至10℃時,無晶體析出的是
C

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科目:初中化學 來源: 題型:

29、如圖是a、b、c三種固體物質的溶解度曲線圖.
(1)t3℃時,a、b、c三種物質的溶解度由大到小的順序是
a>b>c

(2)將t1℃時一定質量c飽和溶液升溫t2℃(不考慮水分蒸發(fā)),此時該溶液屬于
飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

16、如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據(jù)圖回答:
(1)S表示物質的溶解度,在
t2
℃時SA=SB>SC;
(2)t3℃時,A物質的溶解度是
80
g;
(3)隨著溫度的升高,A、B、C三種物質的飽和溶液中有溶質從溶液中析出的是
C
;
(4)要將B物質從它的飽和溶液中析出,應采用的方法是
蒸發(fā)結晶
(填冷卻結晶或蒸發(fā)結晶).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
①t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
C>B>A
C>B>A

②使物質A從溶液中結晶析出的方法是
冷卻熱飽和溶液
冷卻熱飽和溶液
,使物質B從溶液中結晶析出的方法是
蒸發(fā)溶劑
蒸發(fā)溶劑

(2)根據(jù)(1)溶解度曲線圖及下圖所示回答問題:

可觀察到的現(xiàn)象是
甲中有固體析出,乙中無現(xiàn)象
甲中有固體析出,乙中無現(xiàn)象
,原因是
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.
氫氧化鈉溶于水放熱,甲中溶液溫度升高;硝酸銨溶于水吸熱,乙中溶液溫度降低,且C的溶解度隨溫度的升高而減小,所以甲中有固體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線.下列敘述不正確的是( 。

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