下列各組物質(zhì)中，前一種是單質(zhì)，后一種是氧化物的是（　�。�
A、鋁、二氧化硫
B、冰、水蒸氣
C、水銀，食鹽水
D、氮?dú)�、空�?/span>
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識(shí)別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：單質(zhì)是指有同種元素組成的純凈物；化合物是指有不同種元素組成的純凈物，而氧化物是指有兩種元素組成，其中一種元素為氧元素的化合物．可嚴(yán)格根據(jù)概念進(jìn)行作答．
解答：解：A、鋁是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；二氧化硫是由硫與氧組成的化合物，屬于氧化物．故A符合題意．
B、冰、水蒸氣屬于一種物質(zhì)，都是氧化物，故B不符合題意．
C、水銀由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；食鹽水含有水和食鹽，屬于混合物．故C不符合題意．
D、氮?dú)庥赏N元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等氣體，屬于混合物．故D不符合題意．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查單質(zhì)和氧化物的概念，只有對(duì)概念的內(nèi)涵外延正確理解才能快速解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

書寫化學(xué)方程式必須遵循兩個(gè)原則：一是
 
，二是
 
．在C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2的反應(yīng)中，每
 
份質(zhì)量的碳粉跟
 
份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，就生成
 
份質(zhì)量的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．下列做法不合理的是（　�。�
A、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
B、提倡使用農(nóng)家肥，嚴(yán)禁使用化肥
C、使用無磷洗衣粉
D、嚴(yán)禁在水源的上游附近建化工廠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某些基本性質(zhì)，并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色，實(shí)驗(yàn)方法如圖所示．下列敘述不正確的是（　　）
A、對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙沒有任何意義
B、燒杯B中無色液體變紅色，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C、實(shí)驗(yàn)證明分子雖小，但保持原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
D、實(shí)驗(yàn)證明分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)利用括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)設(shè)計(jì)的下列各實(shí)驗(yàn)方案中，你認(rèn)為可行的是（　�。�
A、驗(yàn)證銅、鐵、銀的金屬活動(dòng)性順序（銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液）
B、鑒別固體：氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨（水）
C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 （氫氧化鈉溶液）
D、分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加鹽酸，過濾）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

石油沒有固定的沸點(diǎn)，加熱時(shí)不同沸點(diǎn)的物質(zhì)分別氣化、冷凝、分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品，由此可以判定石油屬于（　　）
A、化合物B、混合物
C、單質(zhì)D、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測(cè)定氣球內(nèi)的氣體成分，有學(xué)生用超薄材料制成的氣球按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．開始時(shí)氣球沉于燒杯底部，打開開關(guān)后，過一會(huì)兒氣球從燒杯底部慢慢浮起，最后懸于燒杯口．氣球內(nèi)可能的氣體是（　　）
A、甲烷B、氧氣C、氯氣D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大蒜具有一定的抗病功能和食療價(jià)值，大蒜新素（C6H10S3）是其有效成分之一．下列關(guān)于大蒜新素的說法正確的是（　�。�
A、C、H、S元素質(zhì)量比為6：10：3
B、屬于氧化物
C、一個(gè)分子中含有三個(gè)硫原子
D、相對(duì)分子質(zhì)量為178g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
傾倒液體
B、
稱量固體氫氧化鈉
C、
測(cè)溶液的pH
D、
稀釋濃硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案