18．如圖表示一瓶硫酸鋅溶液，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）硫酸鋅中鋅元素的化合價為+2價．
（2）寫出硫酸鋅溶液中大量存在的陰離子的符號SO42-．

分析 （1）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合化學式進行解答本題．
（2）根據(jù)溶液中的陰、陽離子進行分析．

解答 解：（1）硫酸根顯-2價，設鋅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）=0，則x=+2價．
（2）硫酸鋅溶液中的陰離子主要是硫酸根離子，其符號為：SO42-；
故答案為：（1）+2；（2）SO42-

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、對化學用語的書寫和理解能力等即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．已知Si、Al和NaOH溶液反應的化學方程式為：Si+2NaOH+H2O═Na2SiO3+2H2↑；2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑，Si不與稀鹽酸反應．將由硅、鋁、鐵組成的合金分成兩等分，分別于足量的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應，測得生成氫氣的質(zhì)量相等，則合金中硅、鋁、鐵的質(zhì)量比可能是（　�。�
A．28：27：112B．28：27：56C．1：2：1D．1：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．關于反映3Cu+8HNO3（�。┄T3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，下列說法不正確的是（　�。�
A．X的化學式為H2
B．銅的化合價由0升至+2
C．可采用與制取CO2相同的發(fā)生裝置制取X
D．該反應涉及的物質(zhì)中，構成粒子有原子、分子、離子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．（1）生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，其基本反應類型是化合反應．
（2）用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳氣體的化學反應方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)溶于水，溶液溫度明顯降低的是（　�。�
A．硝酸銨B．濃硫酸C．氫氧化鈉D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室用加熱固體的方法制取氧氣和木炭還原氧化銅的實驗裝置有一些相似的地方，某同學利用以下裝置進行實驗．

（1）如果要制取并收集氧氣，A應該與D相連．
（2）兩個實驗都會用到裝置A，另外還具有的相同點是②④（填序號）．
①需要的溫度相同       ②都有氣體產(chǎn)生
③試管中固體顏色變化相同      ④試管中固體質(zhì)量均減輕
（3）為了驗證A中發(fā)生的是哪個反應，某同學設計了以下兩套實驗方案．
方案一：A、B相連，若B中蠟燭燃燒更旺，則A中反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
方案二：A、C相連，C中可以是紫色的石蕊溶液，還可以是無色的Ca（OH）2溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．有一包白色粉末，可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成．為檢驗其中的成分，某同學經(jīng)實驗得到下表，其中由實驗及實驗現(xiàn)象得出的結論不正確的是（　�。�
 實驗步驟及現(xiàn)象結論
A①將少許白色粉末溶于水，得到無色溶液甲白色粉末中一定沒有硫酸銅
B②在甲中加足量氯化鋇溶液，生成白色沉淀乙；過濾得濾液丙白色粉末中可能有碳酸鈉、硫酸鈉
C③在白色沉淀乙中加足量稀硝酸，沉淀部分溶解白色粉末中一定含有硫酸鈉和碳酸鈉
D④在濾液丙中，加入硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀白色粉末中一定有氯化鈉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．有機物X在一定條件下可轉化為Y和Z，其反應的微觀示意圖如下．有關說法中，正確的是（　�。�
A．X、Y、Z都是有機物
B．X的化學式是C2H5OH
C．X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1：3
D．反應前后分子數(shù)目、原子數(shù)目均不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某課外小組的同學擬進行“雞蛋殼成分的研究”．請你參與學習．
【猜想與假設】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣
【設計實驗】①你設計的實驗方案是取雞蛋殼少量放入試管中，向其中滴加稀鹽酸，看是否產(chǎn)生氣泡
②小明設計的實驗方案是：利用碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣，氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，用酚酞試液檢驗生成的氫氧化鈣溶液．
【進行試驗】以下是小明實驗方案的實施過程：
①在一只小燒杯中加入10～20mL水，再滴入1-2滴酚酞試液；用鑷子夾取一片薄雞蛋殼置于酒精燈火焰上加熱，觀察現(xiàn)象；
②將雞蛋殼表面有白色固體出現(xiàn)時，停止加熱，放入小燒杯中，觀察現(xiàn)象．
【交流與思考】
（1）小明認為用點燃的木條檢驗生成的氣體，木條火焰熄滅，小紅認為此方法不能證明生成的氣體是二氧化碳，你的解釋是能使燃著的木條熄滅的氣體不止二氧化碳氣體一種．
（2）在裝有10～20mL水的小燒杯內(nèi)，先加酚酞試液，再把加熱后的雞蛋殼放入其中．若先把加熱后的雞蛋殼放入水中，后加酚酞，也能得出相同的現(xiàn)象．同學們經(jīng)過激烈的討論，認為前者更科學，你認為其中的道理是先加水，可以排除水中的物質(zhì)使酚酞試液變紅色．
（3）化學課本中碳酸鈣的分解條件是“高溫”，通過該實驗，請你談談對化學反應條件的認識化學反應的條件是相對的．
（4）寫出支持你判斷的化學方程式（任寫一個即可）CaO+H2O=Ca（OH）2．

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