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在開發(fā)和利用下列能源的過程中，主要發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A、用風力發(fā)電
B、用日光燈照明
C、用太陽能加熱水
D、用煤氣做飯、取暖
考點：化學變化和物理變化的判別
專題：物質的變化與性質
分析：有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成．
解答：解：A、用風力發(fā)電過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化；
B、用日光燈照明過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化；
C、用太陽能加熱水過程中，沒有生成新物質，屬于物理變化；
D、用煤氣做飯、取暖過程中，煤氣中毒一氧化碳燃燒生成二氧化碳，屬于化學變化．
故選：D．
點評：判斷變化是否屬于化學變化的唯一標準是：是否有新物質生成，如果有新物質生成，就是化學變化，如果沒有新物質生成，就不是化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

12g的碳和32g的氧氣恰好完全反應，生成二氧化碳44g，若6g碳在18g氧氣中燃燒，可生成二氧化碳
 
g，
 
有剩余，質量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別下列各組物質，括號中所選擇的試劑或方法錯誤的是（　�。�
A、汽油和蒸餾水（聞氣味）
B、FeCl3溶液和KCl溶液（觀察顏色）
C、硬水和軟水（過濾）
D、食鹽水和雙氧水（MnO2）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）學校食堂采購的食物原料有：青菜，醬油，花生油，馬鈴薯，魚等，以上原料中，富含淀粉的是
 
，含維生素的是
 
．
（2）從a．氧氣；b．稀硫酸；c．二氧化碳；d．熟石灰；e．塑料；f．甲烷六種物質中，選出符合下列題意的物質，用序號填空：③能除去鐵銹的是
 
 ④
 
能中和酸性土壤．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應．測得反應前后各物質的質量如下
    物  質ABCD
反應前質量/g19.78.731.60.4
反應后質量/g待測17.403.6
下列說法中正確的是（　�。�
A、反應過程中，物質B與物質D變化的質量比為87：36
B、反應后密閉容器中A的質量為19.7g
C、物質C一定是化合物，物質D可能是單質
D、該反應屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體，化學式是C6H12O6，葡萄糖在人體內發(fā)生緩慢氧化轉化為二氧化碳和水并釋放出熱量．試回答：
（1）每個葡萄糖分子共有多少個原子．
（2）葡萄糖中C、H、O元素的質量比．
（3）計算葡萄糖中碳元素的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A是一種比較清潔的原料，已知A和B能在點燃的條件下反應生成C和D．四種物質的示意圖如圖所示：

（1）A分子是乙醇分子，1個乙醇分子中含有
 
個原子；
（2）C分子中碳、氧原子個數比為
 
；
（3）乙醇不僅可以作為燃料，還可以用于制造多種物質．如：在一定條件下，乙醇可以生成乙烯和水，該反應的文字表達式為：乙醇
一定條件
乙烯+水，基本反應類型為
 
；
（4）根據題目信息，寫出乙醇燃燒反應的文字表達式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）圖中標有字母的儀器的名稱：m
 
，n
 
．
（2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），但是他仔細思考之后，該裝置還應
 
．反應的化學方程式為
 
．若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是
 
．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式
 
，你認為選用C的優(yōu)點是
 
．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從
 
（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

銅和鐵是生產、生活中廣泛使用的金屬．
（1）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵，反應的化學方程式為
 
．
（2）鐵生銹的條件是
 
；銅表面也容易生成綠色銅銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅，化學式為Cu2（OH）2CO3，其組成元素有
 
種．
（3）老師用生銹的銅片、鐵粉和稀硫酸進行實驗，實驗過程如圖所示（部分生成物已略去）．

①紫紅色固體C的化學式為
 
；
②寫出Ⅱ中反應的化學方程式
 
，
 
．

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