下列生產(chǎn)過程中，不發(fā)生化學(xué)變化的是

A. 石油化工 B. 古井釀酒 C. 有色冶金 D. 水力發(fā)電

D 【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。A. 石油化工，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B. 古井釀酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C. 有色冶金，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D. 水力發(fā)電，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷 題型：綜合題

已知NaHCO3在270 ℃時完全分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而Na2CO3受熱不分解�，F(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批NaHCO3產(chǎn)品中混有少量的Na2CO3，某興趣小組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案。

方案一：樣品測定生成CO2的質(zhì)量。

(1)NaHCO3俗稱_______，本實(shí)驗(yàn)采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質(zhì)是_______。

(2)若無裝置E，在其他操作正確的情況下，_______(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)在其他操作正確的情況下，不能將分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸的原因是___________。

方案二：樣品測定剩余固體質(zhì)量

具體操作步驟如下：

①取一只潔凈的坩堝，稱得質(zhì)量為21.2克，再向其中加入樣品，稱得總質(zhì)量為41.2克；

②加熱盛有樣品的坩堝；

③將坩堝充分冷卻，稱量坩堝和剩余固體的質(zhì)量；

④多次重復(fù)步驟②和③至恒重，稱得坩堝和剩余固體的總質(zhì)量為35.0克。

(4)實(shí)驗(yàn)時需要重復(fù)“加熱、冷卻、稱量”操作多次，其目的是__________________。

(5)根據(jù)題目中的信息，寫出NaHCO3完全分解的化學(xué)方程式__________________。

(6)根據(jù)題意，計(jì)算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(請寫出計(jì)算過程)

小蘇打 濃硫酸 不能 鹽酸具有揮發(fā)性，D中的堿石灰既吸收生成的CO2，還會吸收揮發(fā)出來的HCl氣體，使測定結(jié)果偏大 使碳酸氫鈉完全分解 2NaHCO3 △ Na2CO3＋H2O＋CO2↑ 84% 【解析】（1）根據(jù)NaHCO3俗稱為小蘇打解答，根據(jù)堿石灰會吸收水分和二氧化碳進(jìn)行分析；（2）根據(jù)E的作用是防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入D解答；（3）根據(jù)堿石灰是堿性干燥劑，鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行分析；...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市2018屆九年級中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 5.0mL酒精與5.0mL蒸餾水混合得到10.0mL溶液

C. 用高錳酸鉀制取O2后，應(yīng)先把試管冷卻后再洗滌

D. 為了加快過濾速度，用玻璃棒攪拌濾紙上的懸濁液

C 【解析】A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，錯誤；B. 5.0mL酒精與5.0mL蒸餾水混合得到溶液的體積小于10.0mL，因?yàn)榉肿娱g有間隔，錯誤；C. 用高錳酸鉀制取O2后，應(yīng)先把試管冷卻后再洗滌，防止試管驟冷炸裂，正確；D.過濾時玻璃棒的作用是引流，絕對不能攪拌濾紙上的懸濁液，防止濾紙破損，導(dǎo)致過濾失敗，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：青海省西寧市教研聯(lián)盟（一）西寧一中教育集團(tuán)2018屆九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）

試劑

操作方法

A

HCl（CO2）

適量NaOH溶液

洗氣

B

NaCl（NaOH）

過量稀鹽酸

蒸發(fā)結(jié)晶

C

CO2（CO）

足量O2

點(diǎn)燃

D

稀鹽酸（稀硫酸）

適量硝酸鋇溶液

過濾

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A．HCl和二氧化碳都會與氫氧化鈉反應(yīng)，在除去雜質(zhì)的同時也會除去主要物質(zhì)，故A錯誤；B．過量的鹽酸和氫氧化鈉會生成氯化鈉，氯化氫具有揮發(fā)性，剩余的鹽酸在蒸發(fā)結(jié)晶揮發(fā)出去，后就只剩氯化鈉固體，故B正確；C．一氧化碳是少量的，和二氧化碳均勻的混合在一起的，不能被點(diǎn)燃，故C錯誤；D．硫酸和硝酸鋇會生成硫酸鋇沉淀和硝酸，生成的硝酸對于鹽酸也是雜質(zhì)，故D錯誤；故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：青海省西寧市教研聯(lián)盟（一）西寧一中教育集團(tuán)2018屆九年級下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法符合這一主題的是（ ）

A. 通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B. 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

D. 施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C 【解析】試題分析：A、從焚燒秸稈時，會污染空氣，同時又會燒掉秸桿中的營養(yǎng)成分去分析解答； B、從加高煙囪排放工業(yè)廢氣，只是把工業(yè)廢氣排放到高空中，還是會造成空氣污染去分析解答； C、從提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式可以減少二氧化碳的排放量，達(dá)到少利用化石能源，減少空氣污染的目的去分析解答； D、從提高農(nóng)作物產(chǎn)量要合理的施用化肥和農(nóng)藥，去分析解答； 【解析】 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市、大足中學(xué)、南川中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)四校聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與化學(xué)知識緊密相關(guān)。

（1）經(jīng)測定，某農(nóng)田土壤pH=4．5，要使土壤接近中性，可以在土壤中施用__________________；

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。農(nóng)田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌，其目的是____________________；

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開化學(xué)肥料。某農(nóng)戶種植的玉米莖稈纖細(xì)，出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，你認(rèn)為該農(nóng)戶可施用下列化肥中的_____________（填字母）；

A．氯化鉀

B．尿素[CO(NH2)2]

C．鈣鎂磷肥[Ca3(PO4)2、Mg3(PO4)2]

（4）下面對玉米秸稈處理辦法不符合“綠色化學(xué)”理念的是__________（填字母）；

A．就地焚燒 B．發(fā)酵后作農(nóng)家肥

C．粉碎造紙 D．制造沼氣

熟石灰或消石灰或Ca(OH)2 節(jié)約用水 A A 【解析】（1）中和酸性土壤用熟石灰。（2）農(nóng)田灌溉時將浸灌改成滴灌或噴灌，其目的是節(jié)約用水。（3）某農(nóng)戶種植的玉米莖稈纖細(xì)，出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，是缺鉀元素，故選A。（4）A．就地焚燒，污染空氣，不符合“綠色化學(xué)”理念； B．發(fā)酵后作農(nóng)家肥，符合“綠色化學(xué)”理念；C．粉碎造紙，符合“綠色化學(xué)”理念；D．制造沼氣，符合“綠色化學(xué)”理念。故選A。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市、大足中學(xué)、南川中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)四校聯(lián)盟2018屆九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

認(rèn)真對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會簡單的科學(xué)探究方法。下列結(jié)論是對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出的，其中正確的是 （　 �。�

A. 某固體物質(zhì)加到水中，液體溫度升高，則該物質(zhì)一定是氧化鈣

B. 向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定含有碳酸鹽

C. 某固體加入水中，溶解后溶液呈藍(lán)色，證明固體物質(zhì)中含有Cu2+

D. 把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條火焰熄滅，該氣體一定是二氧化碳

C 【解析】A. 某固體物質(zhì)加到水中，液體溫度升高，該物質(zhì)可能是氧化鈣，也可能是氫氧化鈉，錯誤；B. 向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體中可能含有碳酸鹽，也可能含有金屬單質(zhì)，錯誤；C. 含Cu2+的溶液是藍(lán)色，某固體加入水中，溶解后溶液呈藍(lán)色，證明固體物質(zhì)中含有Cu2+，正確；D. 把燃著的木條伸入某無色氣體中，木條火焰熄滅，說明該氣體不支持燃燒，該氣體可能是二氧化碳，錯誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：專題13 實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)（預(yù)測題）-決勝2018中考化學(xué)壓軸題全揭秘精品 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)雞蛋殼接觸白醋后會產(chǎn)生大量氣泡．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．

【查閱資料】

雞蛋殼的主要成分是CaCO3，含量在98%左右；白醋是烹調(diào)用的酸味輔料，色澤透亮、酸味醇正，除了醋酸和水之外幾乎不含其他成分．醋酸的化學(xué)式為CH3COOH，可用HAc來簡單表示其化學(xué)式．

【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么？

【猜想與假設(shè)】小華說：可能是CO2、O2、CO、H2、N2、SO2．

小明說：不可能含有大量的N2、SO2，因?yàn)開_______．

該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體 可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復(fù)燃

③

用燃著的木條點(diǎn)燃該氣體

木條熄滅，氣體不燃燒

(1)由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___．

(2)由實(shí)驗(yàn)②并不能確定該氣體中不含O2，理由是______．

(3)由實(shí)驗(yàn)③可知該氣體中不可能存在大量的_____．

(4)同學(xué)們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，雞蛋殼中的碳酸鈣能與白醋反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+_____+CO2↑

根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變)，反應(yīng)物中不含有氮元素和硫元素 CO2 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 當(dāng)氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復(fù)燃 CO、H2 H2O 【解析】【猜想與假設(shè)】根據(jù)標(biāo)簽信息可知，反應(yīng)物中不含氮元素和硫元素，故不會產(chǎn)生N2、SO2；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(1)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中看到澄清石灰水變渾濁，所以一定含有二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀...

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省金昌市2018屆九年級下學(xué)期期中考試期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是( )

A. 酚酞溶液 B. 紫色石蕊溶液 C. 鐵銹 D. 二氧化碳

A 【解析】A 、石灰水和氫氧化鈉都顯堿性，故不能用酚酞鑒別，錯誤； B、石灰水和氫氧化鈉都顯堿性，都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，故錯誤； C、鐵銹與氫氧化鈉和氫氧化鈣都不反應(yīng)，故不能鑒別，錯誤； D、氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)由白色沉淀出現(xiàn)，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，故可以鑒別，正確。故選D。

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