19．同學(xué)為了測定實(shí)驗(yàn)室一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們沒有找到純金屬，只好用銅鋅合金和此鹽酸完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）恰好完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是0.2g．
（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

分析 銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣質(zhì)量可以計(jì)算氯化氫的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）恰好完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是：10g+100g-109.8g=0.2g，
故填：0.2．
（2）解：設(shè)溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為x，
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，
    73        2
    x        0.2g
$\frac{73}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$，
x=7.3g，
稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{7.3g}{100g}$×100%=7.3%，
答：稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力，計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．小琪往圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)塑料片脫離了燒杯．她加入的物質(zhì)是C
A．食鹽   B．硝酸銨    C．生石灰     D．氫氧化鉀．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小紅為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn)．將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液潤濕，在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃，濾紙變黑、變紅，最終生成黑褐色物質(zhì)．小紅告訴大家：黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)．
【提出問題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎？
【探究過程】
（1）小紅先從反應(yīng)物分析，因?yàn)榉磻?yīng)物中含有鐵元素，所以反應(yīng)后可能生成鐵單質(zhì)．
（2）為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù)，小紅做了實(shí)驗(yàn)Ⅰ．
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】：將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微小氣泡產(chǎn)生．若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）小明提出疑問：由反應(yīng)物的組成分析，能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì)，還可能是碳酸亞鐵或者碳酸鐵．小紅通過查閱資料得知，在常溫條件下不可能生成此類物質(zhì)．
（4）小明有疑問：實(shí)驗(yàn)1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝猓疄榇�，小紅又做了實(shí)驗(yàn)1的對比實(shí)驗(yàn)：將黑褐色物質(zhì)放入蒸餾水中．觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止，證明實(shí)驗(yàn)1中的連續(xù)氣泡確實(shí)是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的．
（5）為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì)，小紅又做了實(shí)驗(yàn)2．
【實(shí)驗(yàn)2】：將黑褐色物質(zhì)放入硫酸銅溶液中，觀察到黑褐色物質(zhì)表面有紅色固體產(chǎn)生．
【得出結(jié)論】通過以上探究，證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì)．
【拓展探究】請?jiān)儆靡环N方法證明黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì)：用磁鐵來吸引該黑褐色固體，若磁鐵上有殘留的粉末，則說明該粉末中含有鐵單質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒．
（2）指出圖中的一處錯誤操作藥品與砝碼的位置放反了．上述錯誤會導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于（填“大于”“小于”“等于”）12%．
（3）用上圖示的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．同學(xué)們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)歸納學(xué)過的知識，某同學(xué)總結(jié)了以下知識：①利用金屬的化學(xué)性質(zhì)可以區(qū)別不同金屬的活動性強(qiáng)弱；②酸、堿中一定含有氧元素；③能使酸堿指示劑變色的溶液一定是酸溶液或堿溶液；④糖類、蛋白質(zhì)都是人體必需的營養(yǎng)素，都屬于有機(jī)物；⑤燃燒和緩慢氧化都會放出熱量；⑥用水滅火是因?yàn)榭山档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)．其中合理的是（　�。�
A．①④⑤B．①③④C．②⑤⑥D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中接觸過幾種循環(huán)，下列變化只涉及物理變化的是（　　）
A．水的天然循環(huán)B．自然界中二氧化碳的循環(huán)
C．自然界中的氧循環(huán)D．自然界中的碳循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管?中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條置于接近玻璃管尖嘴處，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣；該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素、氧元素組成的．
（2）B實(shí)驗(yàn)中氣球的作用是起緩沖作用，防止加熱時(shí)氣體膨脹將橡皮塞沖出，如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是裝置漏氣（或加熱時(shí)間短，反應(yīng)不充分；銅的量太少，O2沒完全反應(yīng)；未冷卻至室溫就讀數(shù)等）（寫出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是小燒杯中有氣泡產(chǎn)生，燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)的用途錯誤的是（　　）
A．干冰：人工降雨B．氧氣：光合作用的原料
C．稀有氣體：制作霓虹燈D．稀鹽酸：除鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用相應(yīng)的化學(xué)用語填空：
（1）2個鋁原子2Al；
（2）3個氨氣分子3N2；
（3）4個硫酸根離子4SO42-；
（4）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}O$；
（5）檢驗(yàn)CO2的方法：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（化學(xué)方程式）；
（6）天然氣燃燒：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O（化學(xué)方程式）；
（7）波爾多液（CuSO4+Ca（OH）2）不能用鐵制容器盛裝Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（化學(xué)方程式）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案