14．已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26千克，一個(gè)氮原子的質(zhì)量為2.325×10-26千克，求氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量14．

分析 根據(jù)某原子的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：已知一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26千克，一個(gè)氮原子的質(zhì)量為2.325×10-26千克，則氮原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{2.325×1{0}^{-26}kg}{1.993×1{0}^{-26}kg×\frac{1}{12}}$≈14．
故答案為：14．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握原子的相對(duì)原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個(gè)原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．鈦是一種金屬，它的用途越來(lái)越大，鈦原子的核電荷數(shù)是22，它的相對(duì)原子質(zhì)量為48，則中子數(shù)為26，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．據(jù)報(bào)道，“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類(lèi)似，加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重要方法．過(guò)氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）是常用的一種消毒劑．請(qǐng)計(jì)算：
（1）過(guò)氧乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量76；
（2）過(guò)氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比1：12；
（3）過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，制取二氧化碳的化學(xué)式表達(dá)式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．若打開(kāi)彈簧夾，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生，請(qǐng)簡(jiǎn)述使裝置中反應(yīng)停止的操作關(guān)閉彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）表示陰離子的是C（填序號(hào)，下同）；
（2）最外層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有ACE； 
（3）屬于同一種元素的是CD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲是SO2
B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、原子數(shù)目均不變
D．反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．釋迦果在臺(tái)灣深受喜愛(ài)，每年都要舉行釋迦節(jié)，選出的冠軍釋迦果售價(jià)折算人民幣上萬(wàn)元一顆．釋迦果外形類(lèi)似佛像頭部，果肉乳白色，顆粒大、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，富含維生素A、B、C及蛋白質(zhì)、鐵、鈣、磷等，果實(shí)含可溶性固形物25%，總糖20.4%，Vc23.8mg/100g果肉，可滴定酸0.3%，可促進(jìn)消化．
（1）Vc的化學(xué)式為C6H8O6，求10gVc與多少克葡萄糖（C6H12O6）含碳量相當(dāng)．
（2）成人每天攝人Vc不能超過(guò)60mg，否則會(huì)引腹瀉，那么成人每天最多只能吃多少釋迦果？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出上圖中儀器的名稱(chēng)：甲酒精燈，乙試管，丙燒杯，丁鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的A（填標(biāo)號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式表示）2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿(mǎn)水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a （填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳表達(dá)式（用化學(xué)式表示）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，燃著木條應(yīng)放在a （填“a”或“b”）端，檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清石灰水．
（4）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練．
①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中D（填標(biāo)號(hào)）裝置，過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流作用．
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)，蒸發(fā)過(guò)程用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止溶液因?yàn)榫植繙囟冗^(guò)高而四處飛濺．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．用化學(xué)式填空：
（1）液態(tài)水H2O；    
（2）氖氣Ne；
（3）氧化鐵Fe2O3；     
（4）硫酸鈉Na2SO4．

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