分析 (1)根據(jù)酒精和水的氣味不同,酒精具有可燃性而水沒有進行分析;
(2)根據(jù)氧氣有助燃性,而二氧化碳沒有進行分析.
解答 解:(1)酒精和水的氣味不同,酒精具有可燃性而水沒有,所以鑒別酒精和水,
利用物理性質(zhì)鑒別:分別取樣品聞氣味,有酒香氣味的是酒精,沒有氣味的是水;
利用化學性質(zhì)鑒別:分別取樣品點燃,能燃燒的是酒精,不能燃燒的是水;
(2)氧氣有助燃性,而二氧化碳沒有,所以鑒別氧氣和二氧化碳的方法是:將燃著的木條伸入樣品中,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳.
故答案為:(1)分別取樣品聞氣味,有酒香氣味的是酒精,沒有氣味的是水;
分別取樣品點燃,能燃燒的是酒精,不能燃燒的是水;
(2)將燃著的木條伸入樣品中,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的是二氧化碳.
點評 在解此類題時,首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 白玉為床,金做馬((紅樓夢)) | |
B. | 大河上下,頓失滔滔((毛澤東詩詞選)) | |
C. | 粉身碎骨渾不怕,只留清白在人間(于謙《石灰吟》) | |
D. | 飛流直下三千尺(李白《望廬山瀑布》) |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣 | |
B. | 液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應生成氮氣和氧氣 | |
C. | 為了便于運輸,把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中 | |
D. | 二氧化錳可使過氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
探究目的 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 得出結(jié)論 |
比較空氣與呼出氣體中含二氧化碳氣體的多少 | 取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入澄清石灰水,振蕩 | ||
空氣中氧氣的含量比呼出氣體中的多 | |||
向一塊干燥玻璃瓶呼氣,另取一塊干燥玻璃瓶放在空氣中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水鑒別軟水和硬水 | |
B. | 用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣 | |
C. | 用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維 | |
D. | 用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 |
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