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2．M是一種金屬元素，M+與其它幾種離子構成的化合物的溶解性見表：
OH-CO32-Cl-SO42-NO3-
M2+難溶難溶易溶易溶易溶
根據以上信息，判斷下列反應肯定不能發(fā)生的是（　�。�
A．M+HClB．MSO4+Ba（NO3）2C．M（OH）2+NaClD．MO+H2SO4

分析 根據金屬活動性順序和復分解反應發(fā)生的條件解答，復分解反應發(fā)生的條件為有氣體、沉淀、水等物質產生．

解答 解：A、未說明M的活潑性，故M可能能與鹽酸反應；
B、MSO4與Ba（NO3）2反應，生成硫酸鋇沉淀和氯化物；
C、M（OH）2屬于沉淀，堿與鹽反應時必須都是可溶物，所以不能反應；
D、根據酸的性質可以知道金屬氧化物可以與與酸反應生成鹽和水．
故選C．

點評 本題考查的是復分解反應發(fā)生條件的綜合拓展及鹽酸的有關性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完了相關的化學知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題：

（1）通過試驗A，可以說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點，實驗中使用銅片，是利用了銅的導熱性（填一條物理性質）．
（2）對于實驗B，一段時間觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣直接接觸．欲除去鐵銹可用鹽酸洗去，鐵制品除銹時不能（填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中．
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）實驗D的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體時濃氨水時，燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色．其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O，屬于復分解反應（填反應類型）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是尾氣催化轉換器將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同元素的原子，下列說法中，正確的是（　　）
A．該反應屬于置換反應
B．參加反應的和兩種分子個數比為2：3
C．原子在化學變化中不可再分
D．該反應的化學方程式可能為，2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2N2+2CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請根據提供的試劑按要求填空：

（1）寫出儀器名稱：B錐形瓶，E酒精燈，H石棉網．
（2）制取蒸餾水的發(fā)生裝置需用到C、I外，還有上圖中的EGH；實驗中必須在C中加入碎瓷片，目的是防止暴沸．
（3）用圖中的A和F可組成“隨時控制反應發(fā)生和停止”的氣體發(fā)生裝置，本裝置可用于實驗室制二氧化碳或氫氣氣體．
（4）B和F組成的發(fā)生裝置可用于實驗室制CO2，寫出反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．檢查本裝置氣密性的操作：在導管末端夾緊止水夾，向長頸漏斗中加水至沒過漏斗下端管口，并在長頸漏斗中形成一段水柱，靜置，若水柱不下降，則氣密性良好．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．用31.6克干燥的高錳酸鉀固體（假設無雜質）裝入大試管中，加熱制取氧氣．待完全反應后，停止加熱，將試管冷卻，稱量剩余固體的質量．（提示：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，KMnO4相對分子質量為158）
計算：
（1）反應生成多少克氧氣？（要有計算過程）
（2）剩余固體的質量是g（只填結果）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．鹽和堿是兩類重要的物質，它們之間發(fā)生的反應是中學化學中重要的學習內容，在日常生活和工農業(yè)生產中也有廣泛的應用．向一盛有硫酸鈉的燒杯中逐滴加入氫氧化鋇溶液，在這過程中發(fā)生的反應的化學方程式為Ba（OH）2+Na2SO4=2NaOH+BaSO4↓，隨著氫氧化鋇溶液的滴入，燒杯溶液中減少的離子是硫酸根離子，增加的離子是氫氧根離子．從開始滴入氫氧化鋇溶液直至過量，生成沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液的質量關系正確的圖象是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．化學實驗探究是學習化學的重要方法．
（1）下列操作會導致實驗結果偏小的是B（填序號）．
A．配制一定質量分數的食鹽水，量取水時俯視讀數
B．用濕潤的pH試紙測定碳酸鈉溶液的pH
C．測定空氣中氧氣含量時，止水夾未加緊
（2）甲同學對中和反應進行探究：將稀鹽酸慢慢滴入NaOH溶液中，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質量變化如圖所示．請分析：
①中和反應過程中放熱（選填“吸熱”或“放熱”）．
②AB段溶液的pH值逐漸減�。ㄟx填“增大”或“減小”）．
③C處溶液中的溶質為NaCl，HCl（填化學式）．
④為驗證C處溶液中溶質的成分，有同學提出可向溶液中滴加AgNO3溶液進行驗證．甲同學不合理，甲同學的理由是什么？
（3）乙同學探究金屬鈉的性質：金屬鈉非�；钴S，能與水反應生成一種堿和一種可燃性物體，將一小塊鈉投入氯化鐵溶液中，實驗現象是什么？寫出該實驗過程中所發(fā)生的復分解反應的化學方程式．
（4）丙同學為探究氫氧化鈉的變質情況，取10g樣品，加入50g稀鹽酸使其完全反應后剩余溶液總質量為57.8g，求該樣品中氫氧化鈉的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質中，不屬于溶液的是（　�。�
A．生理鹽水B．牛奶C．碘酒D．礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．如圖體現了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的實質，請回答有關問題．

（1）在圖C、D中的圓圈內填入適當的化學式或離子符號：C中Na+、Cl-，D中H2O．
（2）用化學方程式表示圖中所體現的化學反應HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（3）以上變化的反應類型是復分解反應．

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