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【題目】甲烷和水反應制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖所示：

根據以上微觀示意圖得出的結論中，正確的是（ ）

A．該反應屬于置換反應

B．該反應中的四種物質都由分子構成

C．該反應中含兩種有機物

D．該反應中一氧化碳和氫氣的質量比為14：7

【答案】B

【解析】

試題分析：由圖示可知，該反應的反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為：CH4+H2O CO+3H2。A、由微粒的變化可知，該反應沒有單質反應，因此不屬于置換反應，故錯；B、甲烷、水、一氧化碳和氫氣都由分子構成，故正確；C、由上述方程式可知，該反應中只有甲烷是有機物，故錯誤；D、該反應的化學方程式中一氧化碳和氫氣的質量之比為28：6=14：3，故錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于實驗室電解水實驗的說法不正確的是

A．實驗室使用直流電對水進行電解

B．與電源正極相連的玻璃管內產生的氣體可使帶火星的木條復燃

C．電源正極與負極產生的氣體質量比大約是1：2

D．電解時通常在水中加入少量稀硫酸溶液增強水的導電性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑，此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中溶質的成分進行探究。

（1）寫出該中和反應的化學方程式_______________________。

（2）探究燒杯內溶液中溶質的成分：

【作出猜想】 （A）溶質可能是CaCl2與Ca(OH)2 (B)可能是CaCl2

（C）溶質可能是CaCl2與HCl

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

【實驗設計】

①取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想（A），你認為排除猜想（A）的理由是_____________。

②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：

【交流反思】 為確定猜想（C）正確，下列幾種實驗方案不合理的是______（填字母）。

A．取反應后的溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液變紅色

B．取反應后的溶液于試管中，加入鋅粉冒氣泡

C．用潔凈的玻璃棒蘸取反應后的溶液，涂抹在pH試紙上，測溶液的pH <7

D．取反應后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，生成白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是生活中最常見的金屬，根據圖回答下列問題：

①不粘鍋利用了鐵的 （填“導電”或“導熱”）性。

②不粘鍋手柄應選擇 （填“熱塑”或“熱固”）性塑料制作。

③雞蛋清提供的營養(yǎng)素主要是 （填答案字母）。

A．糖類 B．油脂 C．蛋白質

④聚四氯乙烯內襯還能防止鐵鍋生銹，其原因是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在①糖類 ②油脂 ③蛋白質 ④維生素 ⑤纖維素 ⑥無機鹽 ⑦水 ⑧二氧化碳中，屬于人體必須營養(yǎng)素的有（ ）

A. ①②③④⑥⑦ B. ①②③⑥⑦

C. ①②③④⑤⑥⑦ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A，B，C三種物質，已知A是一種氯化物，B是一種酸，C是一種堿。圖甲表示A、B、C三種物質的溶液兩兩混合時的實驗現(xiàn)象，請回答：

（1）D的化學式為 ；

（2）A、B不能發(fā)生復分解反應的原因是 ；

（3）A、C反應的化學方程式為 ；

（4）將一定質量鎂、鋅兩種金屬同時放入A溶液中充分反應，過濾、濾液為無色，則濾液中一定含有的陽離子為 （寫粒子符號）；

（5）若M、N分別為鐵和鋅中的一種，分別與等質量、等溶質質量分數的B溶液反應，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖乙所示，則M為 ，反應結束后只有一種金屬有剩余，則剩余金屬為 。

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【題目】“一帶一路”是跨越時空的宏偉構想，賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵，古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送到國外，下列不涉及化學變化的是（ ）

A. 稻草造紙 B. 使用火藥 C. 蠶絲織布 D. 冶煉金屬

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【題目】用化學用語填空：

（1）兩個氫原子 ；（2）三個鐵離子 ；

（3）空氣中最多的氣體 ；（4）一種鉀肥 。

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【題目】關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是

A．物質只能由分子構成

B．相同原子可能構成不同的分子

C．分子在不斷運動，原子靜止不動

D．化學變化中分子數目一定發(fā)生變化

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