15．如圖為元素周期表第三周期的一部分，下列說法中正確的是（　　）
A．Al是地殼中含量最高的金屬元素
B．Na的相對原子質(zhì)量為22.99g
C．鎂原子在化學變化中易得到兩個電子
D．Si元素的名稱是硅，其核電荷數(shù)為4

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答 解：A．鋁是地殼中含量最高的金屬元素，故選項說法正確．
B．根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，元素的相對原子質(zhì)量為22.99，而不是Na的原子質(zhì)量為22.99g，故選項說法錯誤．
C．根據(jù)鎂元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為12，表示原子序數(shù)為12；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為12，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，最外層上有2個電子，在化學反應中易失去2個電子而形成陽離子，故選項說法錯誤．
D．根據(jù)硅元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅；左上角的數(shù)字為，表示原子序數(shù)為14；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則該元素的原子核電荷數(shù)為14，故選項說法錯誤．
故選A．

點評 本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．完成下列反應的化學方程式
（1）實驗室用暗紫色固體制取氧氣方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（2）水通電方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（3）純堿制燒堿方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（4）溶洞的形成方程式CaCO3+H2O+CO2═Ca（HCO3）2、Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．分類是學習和研究化學的常用方法，下列物質(zhì)分類正確的是（　　）
A．有機物：甲烷、二氧化碳B．鹽類：小蘇打、純堿
C．混合物：自來水、冰水共存物D．有機合成材料：合金、塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．某同學用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
（1）步驟
①計算：氯化鈉的質(zhì)量為11g，水為89g．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在左盤（填“左盤”或“右盤”）．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是100mL（從下列中選用：10mL、25mL、50mL、100mL）．溶解除了用到燒杯（填儀器名稱）．還要用到玻璃棒，其作用是加速溶解．
（2）誤差分析
①量取蒸餾水操作如下：將蒸餾水注入量筒，待液面接近量取體積對應刻度線時，改用膠頭滴管（填儀器名稱）滴加蒸餾水至刻度線．如圖該同學觀察方式正確的是A

②若用C觀察方式量取水的體積，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗操作中，不正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液沾到手上，用大量的水沖洗后，再涂上稀碳酸氫鈉溶液
B．將濃硫酸沿著容器壁注入水中進行稀釋
C．打開瓶塞就可以直接區(qū)分濃鹽酸和蒸餾水
D．已知氯化鎂固體易潮解，所以應放在小燒杯中稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學欲驗證稀硫酸的部分化學性質(zhì)：
實驗一：Na2CO3+H2SO4　　
實驗二；Ba（NO3）2+H2SO4　　
實驗三：NaOH+H2SO4
（1）實驗三中無明顯現(xiàn)象，為判斷反應后H2SO4是否有剩余，可選用下列藥品中的BC；
A、酚酞溶液　　　　B、Zn　　　　　C、CuO　　　　D、Ba（NO3）2
（2）將實驗一、二、三反應后的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，后續(xù)實驗及現(xiàn)象如圖，回答下列問題
①白色沉淀A中含有BaSO4
②關(guān)于無色溶液B的設想中，合理的是B
A、可用作氮肥　　B、檢驗某熟石灰樣品是否變質(zhì)　　C、除去硝酸鈉中的碳酸鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．打氣筒是一種空氣泵．通過抽拉方式，先將空氣吸入儲藏部位，然后注入輪胎中．如圖是一款打氣筒示意圖．（1）圖中所示材料中，屬于金屬材料的是鋁合金（寫出一種即可，下同），屬于有機合成材料的是塑料．
（2）空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%，其化學性質(zhì)穩(wěn)定，故常用作保護氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．我們已經(jīng)知道空氣的主要成分為氮氣和氧氣，下圖為測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖．
（1）實驗時，燃燒匙里盛放過量的紅磷目的是為了保證將集氣瓶中的氧氣完全消耗掉
能否改用木炭做實驗，為什么？燃燒生成氣體，氣壓變化不明顯，實驗不準確
（2）如果用燃燒的木條檢驗集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，木條能否繼續(xù)燃燒？
不能 剩余的氣體主要是氮氣
（3）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？（至少答兩點）氮氣不溶于水．氮氣在點燃的條件下不與氧氣反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．氧氣、氮氣、二氧化碳三種氣體中，占空氣體積分數(shù)最大的是氮氣；能使帶火星的木條復燃的是氧氣；能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳．

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