A、B、R、D都是含碳的物質,它們有如下的關系:A+R→B,B+O2→R,常溫下D分解得R.則A、B、R、D分別為(     )

A.C、CO、CO2、CaCO3 B.C、CO2、CO、CaCO3

C.C、CO、CO2、H2CO3 D.C、CO2、CO、H2CO3


【考點】物質的鑒別、推斷.

【專題】常見物質的推斷題.

【分析】依據(jù)B+O2→R可知B能夠和氧氣反應,據(jù)此判斷選項中有可能正確的選項,再依據(jù)物質間的反應情況及轉化關系判斷即可;

【解答】解:由于B+O2→R,所以B能夠和氧氣反應,而一氧化碳能夠燃燒二氧化碳不能,所以排除B、D兩個選項,則B應該是一氧化碳,則R應該二氧化碳,由于A+R→B所以A是碳,D能夠在常溫下生成二氧化碳,則D只能是碳酸,帶入條件推斷合理;

故選C

【點評】解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件,抓住突破口(突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征及結構特征),導出結論,最后別忘了把結論代入原題中驗證,若“路”走得通則已經(jīng)成功.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.請?zhí)羁眨?/p>

(1)A圖中水的作用是  ;

(2)B圖中水的作用是  ;

(3)B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列描述的變化不屬于分解反應的是(     )

A.用高錳酸鉀加熱制取氧氣   B.雙氧水和二氧化錳制取氧氣

C.分離液態(tài)空氣法制取氧氣   D.電解水制取氫氣和氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:


完成下列變化的符號表達式,并按要求填空.

(1)實驗室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑): 

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應:  ,基本反應類型為分解反應.

(3)鎂帶在氧氣中燃燒:  ,軍事上利用鎂可用作 

(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:  ,基本反應類型為  反應.

(5)鐵絲在氧氣中燃燒:  ,若將氧氣換成空氣,則該化學反應不能進行,其原因是 

(6)二氧化碳通入澄清石灰水:C  

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科目:初中化學 來源: 題型:


關于質量守恒定律,下列敘述中正確的是(     )

A.煤燃燒化為灰燼,該反應不符合質量守恒定律

B.24克鎂在空氣中完全燃燒生成40克氧化鎂,實際消耗空氣質量為16克

C.一切化學反應都遵從質量守恒定律

D.質量守恒定律只適用于有氣體或固體生成的化學反應

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科目:初中化學 來源: 題型:


元素周期表是學習化學的重要工具,如圖是表中的一格,其中A表示  ;B表示

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科目:初中化學 來源: 題型:


用化學方程式表示下列反應原理.

(1)用電解水的方法制取氫氣.

(2)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應生成一種堿Mg(OH)2,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


寫出下列化學符號:

二氧化硫   ;二氧化碳  ;

Fe;四氧化三鐵  ;高錳酸鉀 

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科目:初中化學 來源: 題型:


空氣中含量最多且化學性質不活潑的氣體是( 。

A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.稀有氣體

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