在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:試判斷該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于( 。
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g未知24014
反應(yīng)后質(zhì)量/g22445
A、化合反應(yīng)B、置換反應(yīng)
C、分解反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律和表格中的數(shù)據(jù)可得出:反應(yīng)后X的未知量,分析各物質(zhì)在反應(yīng)前后的變化量可得出物質(zhì)X、Y、Q反應(yīng)后質(zhì)量減少,為該反應(yīng)的反應(yīng)物;物質(zhì)Z反應(yīng)后質(zhì)量增加,為反應(yīng)的生成物,故該反應(yīng)為化合反應(yīng).
解答:解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后物質(zhì)X的未知量=(2+2+44+5)g-(24+0+14)g=15g;物質(zhì)X、Y、Q反應(yīng)后質(zhì)量減少,為該反應(yīng)的反應(yīng)物;物質(zhì)Z反應(yīng)后質(zhì)量增加,為反應(yīng)的生成物;反應(yīng)可表示為X+Y+Q→Z,三種物質(zhì)化合生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):分解反應(yīng),“一變多”的反應(yīng);置換反應(yīng),單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物的反應(yīng);化合反應(yīng),“多變一”的反應(yīng);復(fù)分解反應(yīng),兩種化合物交換成分生成兩種化合物的反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“探險(xiǎn)隊(duì)員”--硫酸,不小心走進(jìn)了有許多“吃人的野獸”(即能與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì))的小山,請(qǐng)你幫助它走出小山.請(qǐng)用圖中物質(zhì)間的序號(hào)連接起來表示所走的路線:入口→
 
 
 
 
→出口.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象說明空氣中含有哪些物質(zhì)?請(qǐng)?zhí)钤跈M線上.
(1)動(dòng)植物的呼吸活動(dòng)
 

(2)植物的光合作用
 

(3)干燥的餅干在空氣中放置會(huì)變得松軟:
 

(4)澄清的石灰水在空氣中放置會(huì)變得渾濁:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說法正確是( 。
A、鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹,是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
B、二氧化碳用于滅火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大
C、氫氣是理想的綠色能源,是由于氫氣密度小
D、銅用于制導(dǎo)線,是由于銅有良好的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NO2的正確讀法是( 。
A、一氧化二氮B、二氧化氮
C、二氧化一氮D、氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為元素周期表中鈉元素的相關(guān)信息,其質(zhì)子數(shù)為
 
,相對(duì)原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法中,不正確的是( 。
A、排空氣法收集氧氣,帶火星的木條放在集氣瓶瓶口來驗(yàn)滿
B、用排水法收集氧氣,應(yīng)在氣泡連續(xù)均勻冒出后開始收集
C、過氧化鉀分解能得到氧氣是因?yàn)檫^氧化氫中含有氧氣
D、氯酸鉀加熱制取氧氣,用少量高錳酸鉀來代替二氧化錳也可獲得大量氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、蒸餾水C、石油D、干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

炎熱的夏季,你一定想喝一杯冰水解暑.某冷飲店出售一種特制的冰水,由服務(wù)員在水中加入一些雪狀的物質(zhì),該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡,很快就得到一杯清涼可口的冰水,飲用時(shí)有碳酸飲料的口感.
(1)請(qǐng)你判斷雪狀的物質(zhì)是
 
;
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種物質(zhì)的成分.
①操作步驟
 
,
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

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