分析 根據(jù)合金的概念、一氧化碳和氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式的書寫方法以及金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)氧化汞屬于金屬氧化物,不是合金,故填:B;
(2)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)①在AgNO3和Zn(NO3)2混合溶液中加入銅粉和鐵粉,則鐵粉先與硝酸銀反應(yīng),然后銅粉與硝酸銀反應(yīng),這兩種金屬與硝酸鋅都不反應(yīng),得到的溶液時(shí)藍(lán)色的,故鐵全部參加反應(yīng),加入鹽酸不會(huì)產(chǎn)生氣體,故填:沒有;
②甲中一定含有的溶質(zhì)除Cu(NO3)2以外,還有硝酸鋅和生成的硝酸亞鐵,故填:Zn(NO3)2、Fe(NO3)2.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量使用一次性塑料餐具 | B. | 大量植樹造林,禁止亂砍濫伐 | ||
C. | 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù) | D. | 開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量剩余固體于試管中,加水振蕩,試管外壁發(fā)燙,過濾,取濾液滴加無色酚酞溶液,溶液變紅②取濾渣滴加足量的稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生 | 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)前后均為混合物 | B. | 反應(yīng)后總質(zhì)量減少 | ||
C. | 反應(yīng)前后原子總數(shù)減少 | D. | 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 |
A. | 甲、丁的化學(xué)式相同 | |
B. | 只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì) | |
C. | 若16g乙參加反應(yīng),則生成的丙質(zhì)量為32g | |
D. | 反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)減少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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