13．生活離不開水．凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是煮沸或蒸餾．

分析 （1）根據(jù)過濾原理解答；
（2）根據(jù)活性炭的吸附性解答；
（3）根據(jù)物質(zhì)的名稱寫出化學(xué)式；
（4）根據(jù)煮沸或蒸餾能夠降低水的硬度分析解答．

解答 解：（1）茶葉是不溶于水的固體，水是液體，紗網(wǎng)是把不溶于水的固體和液體分開，是利用過濾的原理；
（2）由于活性炭具有吸附性，自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素
（3）寫化學(xué)式通常將氧的元素符號(hào)寫在右邊，另一種元素的符號(hào)寫在左方，由二氧化氯讀法可知化學(xué)式中各原子的個(gè)數(shù)，所以二氧化氯的化學(xué)式為ClO2；
（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是：煮沸或蒸餾，．
故答案為：（1）過濾；（2）活性炭；（3）ClO2；（4）煮沸或蒸餾．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了常用凈化水的方法、化學(xué)式的書寫、硬水和軟水的區(qū)分方法，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．自來(lái)水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：

（1）甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2O+Cl2═HCl+HClO；
（2）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)，加熱暗紫色固體A，會(huì)產(chǎn)生一種使帶火星的木條復(fù)燃的無(wú)色氣體B；黑色固體C在B中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體D；銀白色金屬E放在盛有B的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．
寫出各物質(zhì)的名稱或符號(hào)：A高錳酸鉀（KMnO4） B氧氣（O2）C木炭（C）D二氧化碳（CO2）E鐵（Fe）F四氧化三鐵（Fe3O4）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖．
（1）該元素的質(zhì)子數(shù)為11，中子數(shù)為12，
（2）該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為23.0，它位于元素周期表第3 周期．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置．
（1）若乙試管中收集到11.2L氣體，則甲試管中能收集到22.4L的氣．
（2）寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）電解水反應(yīng)能得出“水是由氫、氧兩種元素組成的”結(jié)論，另一個(gè)反應(yīng)也能得出這個(gè)結(jié)論，寫出這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al（OH）3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物．我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)方案】
①取少量牙膏于試管中，加入過量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁；
②②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液，加入草酸銨[（NH4）2C2O4]溶液，生成白色沉淀--草酸鈣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（NH4）2C2O4+CaCl2=2NH4Cl+Ca C2O4↓．
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少？
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）按圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為C裝置中左邊導(dǎo)管伸入液面以下，右邊導(dǎo)管剛露出橡皮塞；
（2）重新連接好裝置，并檢查裝置的氣密性；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）關(guān)閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至不產(chǎn)生氣泡，停止滴加鹽酸；
（5）關(guān)閉K2，打開K1，緩緩?fù)ㄈ肟諝�，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量；
（7）重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量．）
【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
C裝置中沉淀質(zhì)量（g）3.933.943.95
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測(cè)得？否（填“能”或“否”）．
（2）若沒有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
（3）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%．
【實(shí)驗(yàn)反思】
下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的c（填序號(hào)）．
a．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c．緩緩滴加稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中正確的是（　�。�
A．氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B．同一種物質(zhì)的制取方法不一定相同
C．原子核中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等
D．相對(duì)分子質(zhì)量相同的物質(zhì)一定是同種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（　�。�
A．物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B．化學(xué)變化中分子一定發(fā)生變化
C．分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D．分子的體積一定大于原子的體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列圖象與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)內(nèi)容關(guān)系不正確的是（　�。�
A．
水的電解
B．
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀
C．
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D．
紅磷在密閉容器（含有氧氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)元素的種類隨時(shí)間的變化情況

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